孩子 社交焦慮 溝通障礙 社交恐懼
小明是一名中學(xué)生,最近不知道怎么了,一直對(duì)自己的狀態(tài)很困擾。
上課有時(shí)會(huì)擔(dān)心,小動(dòng)作比較多,不愿意跟同學(xué)說話,擔(dān)心自己考不好,會(huì)被同學(xué)嘲笑。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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因?yàn)樗X得自己好像從來沒做過什么事情,沒有那么多社交的經(jīng)歷。有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)失眠、肚子疼,注意力不集中,或者不敢和同學(xué)討論什么話題,覺得自己好像真的是一個(gè)小 人。
每天生活的壓抑,仿佛回到了過去的年代。
其實(shí)那時(shí)候的小孩子,經(jīng)常會(huì)跟家長(zhǎng)說,“在家里誰要是敢罵我,我都不會(huì)去上學(xué)的。”
明明家長(zhǎng)口頭上答應(yīng)孩子會(huì)去上學(xué),但因?yàn)椴环判?孩子也只好以逃學(xué)作為對(duì)家長(zhǎng)的報(bào)復(fù)。
其實(shí),在孩子成長(zhǎng)的道路上,尤其是進(jìn)入青春期后,如果父母缺乏對(duì)孩子的信任,一味地只知道說教,那孩子是很難聽進(jìn)去的。
“站在孩子的角度,去勸導(dǎo)他”,是青春期孩子最需要的家長(zhǎng)的“良方”。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要家長(zhǎng)的引導(dǎo),但如何引導(dǎo)可謂不僅僅是在孩子面前那么簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中也要有一定的指導(dǎo)。
在督促孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)們也可以采取先復(fù)習(xí)再閉嘴的方法,畢竟孩子學(xué)習(xí)的主體是自己,家長(zhǎng)只有了解了孩子的學(xué)習(xí)特質(zhì),才能針對(duì)性地給予指導(dǎo),讓孩子在不知不覺中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
01
避免“過多”,給予反饋
“題目做完了嗎?”
“怎么還不會(huì)?你上課都在干嘛?”
“今天考多少分?”
“你怎么就考了這么點(diǎn)?”
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