孩子焦慮來自父母的視頻或視頻,“1月3日,孩子的學(xué)校通知他被老師批評(píng)了,在班級(jí)留下了口音,當(dāng)時(shí)很尷尬,我問老師,我們?cè)趺崔k。”
在一個(gè)家校溝通的問題上,焦慮的父母?jìng)兒苋菀装l(fā)現(xiàn)自己教育孩子的過程中也存在焦慮的情況,也就是通過這個(gè)視頻或視頻來了解到焦慮的存在。
許多家長在孩子一開始說“不”時(shí)都是要妥協(xié)的,那么為什么孩子會(huì)越來越不聽話?
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●孩子不知道什么時(shí)候才能不焦慮
在現(xiàn)實(shí)生活中,孩子不知道什么時(shí)候應(yīng)該玩,什么時(shí)候不應(yīng)該學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)焦慮,很可能是由于孩子沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
很多孩子平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候,習(xí)慣了父母的監(jiān)督,一旦遇到不會(huì)的題,他就找不到解題思路了,就會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒,時(shí)間一長,就會(huì)走神,這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績是沒有好處的。
● 孩子的恐懼心理
孩子在遭受挫折之后,恐懼心理就會(huì)出現(xiàn),有時(shí)候是因?yàn)榧议L的不理解,
還有就是孩子害怕做錯(cuò)事后父母的責(zé)罵和打罵,所以有的時(shí)候也會(huì)感到很害怕。
所以,孩子的恐懼心理,也會(huì)使他們做一些讓大人覺得不安全的事情。
● 不喜歡上幼兒園
如果孩子剛接觸到比較陌生的環(huán)境,可能會(huì)有一種不適感,這時(shí)候孩子不愿意去幼兒園,是因?yàn)樗麄兒ε?這種情緒讓孩子不能去面對(duì)學(xué)校,如果能讓孩子去適應(yīng)環(huán)境,孩子就能夠放松下來。
而且這種逃避的行為,會(huì)讓孩子的性格變得很膽小,不愿意去上學(xué),有時(shí)候還會(huì)引起孩子們的性格變化。
● 不喜歡上學(xué)
孩子們不喜歡上學(xué)的原因,除了孩子自身原因以外,更多的是因?yàn)樵诤⒆颖旧淼膬?nèi)心世界里,對(duì)于自己喜歡的東西都會(huì)有著很大的渴望,如果不能在現(xiàn)實(shí)生活中得到很好的滿足,那么孩子們就會(huì)選擇去網(wǎng)絡(luò)世界中去追求一些自己沒有辦法實(shí)現(xiàn)的愿望。
● 影響學(xué)習(xí)
孩子一旦愛玩手機(jī),
父母必然會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)上癮,擔(dān)心孩子的視力會(huì)受到影響,所以會(huì)限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,甚至還會(huì)沒收手機(jī)。
但是父母的這種做法不僅會(huì)讓孩子的內(nèi)心非常的抵觸,還會(huì)影響孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度,因?yàn)楦改傅膹?qiáng)勢(shì),那么父母的管控就會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓迫感,而一旦失去了壓迫感,那么孩子就會(huì)失去對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。
● 影響作息
孩子在寒假期間過于沉迷手機(jī),那么就會(huì)影響作息時(shí)間,那么父母就會(huì)嚴(yán)格的限制孩子,每天晚上玩手機(jī)的時(shí)間也會(huì)延長,這樣會(huì)影響孩子的作息。
所以父母要知道孩子玩手機(jī)玩手機(jī),會(huì)影響孩子正常的作息,他們的作息時(shí)間就會(huì)受到影響,從而會(huì)導(dǎo)致孩子作息時(shí)間不規(guī)律,不規(guī)律的狀態(tài)直接影響到孩子的學(xué)習(xí)。
孩子沉迷手機(jī)是有可能導(dǎo)致他們出現(xiàn)神經(jīng)衰弱或者是抑郁癥的,而且長時(shí)間熬夜會(huì)影響孩子的精神狀態(tài),所以父母要合理的控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,給孩子制定一些戒掉手機(jī)的計(jì)劃。
很多父母都沒有考慮到這一點(diǎn),所以都會(huì)過度的縱容孩子,導(dǎo)致孩子的情況變得越來越嚴(yán)重,而且,如果父母沒有及時(shí)的改正的話,那么孩子的病情也會(huì)越來越嚴(yán)重的。
所以父母一定要做好孩子使用手機(jī)的教育,要學(xué)會(huì)控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,這樣才能讓孩子的健康成長。
今日互動(dòng)話題:你的孩子有沉迷手機(jī)的情況嗎?你是如何做的呢?如果你的孩子也遇到了類似的情況,你會(huì)怎么做呢?歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言一起討論。
