青少年青春期的心理特征:
青少年的大腦會(huì)發(fā)生很大變化。主要特點(diǎn)是擁有主動(dòng)性,
這也是青少年會(huì)經(jīng)歷的“自我意識(shí)”。他們渴望獨(dú)立,希望擺脫父母的管教和束縛。這個(gè)階段孩子們的身體發(fā)育也很不成熟,有些孩子甚至有一些生理和心理上的疾病,對(duì)異性產(chǎn)生好感,這種情況很容易發(fā)生。而且這些孩子自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),想要擺脫父母的束縛。于是這個(gè)階段,孩子會(huì)變得更加叛逆,甚至不聽(tīng)話,與父母對(duì)著干。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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為什么青春期的孩子容易叛逆?
青春期孩子的生理發(fā)育加速,心理變化的突出表現(xiàn)就是:自我意識(shí)。
他們開(kāi)始明白自己是一個(gè)獨(dú)立的人,有強(qiáng)烈的想法想要脫離父母的掌控,要有自己的獨(dú)立空間。因此,父母就會(huì)覺(jué)得孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了。其實(shí),這時(shí)候,孩子是希望通過(guò)自己作為獨(dú)立的個(gè)體獲得尊重和認(rèn)可。
當(dāng)孩子愿意把自己的想法告訴父母時(shí),是他開(kāi)始獨(dú)立思考能力的開(kāi)始。父母要因勢(shì)利導(dǎo),積極引導(dǎo)孩子去思考問(wèn)題,才能讓孩子真正的成長(zhǎng)。
而這個(gè)階段的孩子,叛逆的是父母,還是父母?
從父母的角度來(lái)看,孩子的行為,就是孩子的行為;從父母的角度看,孩子的想法是不成熟的,所以孩子不希望父母總是嘮叨,和控制自己的行為,更不希望父母總是和他們一樣。
這樣的話,孩子就會(huì)逐漸失去自我,從父母的角度來(lái)看,父母說(shuō)的話就是說(shuō)的“對(duì)”,從父母的角度看,父母說(shuō)的話就是說(shuō)的“不對(duì)”。
他們就會(huì)慢慢不愿意和父母溝通,變成父母的傀儡,對(duì)父母來(lái)說(shuō)就是“恩情債”。
實(shí)際上,青春期孩子出現(xiàn)這三個(gè)“叛逆”行為,代表著孩子進(jìn)入了“仇親期”,父母有不可推卸的責(zé)任。
這三個(gè)“仇親”行為會(huì)影響孩子的正常心理健康
1、自我意識(shí)覺(jué)醒
青春期的孩子開(kāi)始有了獨(dú)立的思想,會(huì)開(kāi)始思考自己是誰(shuí),將來(lái)要成為什么樣的人,在這個(gè)階段,孩子很容易被社會(huì)規(guī)范感化,會(huì)對(duì)自己的行為作出正確的判斷,會(huì)按照父母所說(shuō)的去做,模仿身邊的人,做事。
當(dāng)孩子的自我意識(shí)覺(jué)醒時(shí),就會(huì)有想要變成大人的想法,甚至?xí)霈F(xiàn)反抗父母的情況。
這個(gè)時(shí)候,父母對(duì)孩子的管教,可能會(huì)遇到問(wèn)題,不在于父母管教孩子有多嚴(yán),而在于父母是否能夠理解孩子,站在孩子的角度去考慮,父母的命令是為了孩子更好地成長(zhǎng),這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
2、心理上
處于青春期的孩子,會(huì)變得很叛逆,不聽(tīng)父母的話,父母讓做什么,他們偏不做什么,父母讓干什么,他們反而還會(huì)覺(jué)得很煩,覺(jué)得父母不理解自己。
因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,是個(gè)大人了,不再是孩子了,就可以不用受控了,所以他們會(huì)嘗試按照自己的想法去做,甚至?xí)驗(yàn)椴槐焕斫舛械酵纯唷?/p>
而這個(gè)時(shí)候,父母在要求孩子做一些事情的時(shí)候,如果沒(méi)有做好,那父母就會(huì)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話,叛逆了,所以他們會(huì)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話。
3、自我意識(shí)的覺(jué)醒
青春期的孩子,認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)可以獨(dú)立了,所以他們不再需要父母時(shí)時(shí)刻刻的照顧。
所以他們想要自己做自己的主,自己去嘗試著做一些事情。
這時(shí)候的孩子會(huì)受到自身生理和心理的發(fā)展變化,導(dǎo)致他們產(chǎn)生一些想法,或者是做出一些行為的錯(cuò)誤。
而他們此時(shí)此刻的認(rèn)知水平,理解能力和表達(dá)能力還不足以支撐他們正確的行為。
因此,父母就會(huì)覺(jué)得孩子“叛逆”不懂事,并且以權(quán)威的方式去教育孩子。
但是這樣的教育方式,其實(shí)是一種權(quán)威的壓制,孩子的反抗是對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)。
所以,父母越是把自己的權(quán)威放在高高在上的位置上,孩子的反抗就越厲害。
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越是壓制,越是反彈
孩子在叛逆期的抗?fàn)幨撬麄円环N成長(zhǎng)的需求,也是一種成長(zhǎng)的需要。
父母要做的是放下自己的權(quán)威,把自己的想法、要求、道理和期望加在孩子身上,讓孩子成為他自己。
同時(shí),父母要對(duì)孩子成長(zhǎng)中的變化保持一定的距離,孩子小時(shí)候需要父母陪伴的時(shí)候,父母才能在身邊。
如果孩子有了叛逆的苗頭,父母也不要慌張,要理解孩子,給孩子足夠的空間,讓他們自己想明白,自己選擇的人生,才是更好的人生。
其次,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
“你能不能別和我說(shuō)話!”
“你能不能別管我!”
很多父母在孩子進(jìn)入青春期后,就開(kāi)始管孩子的吃喝拉撒,學(xué)習(xí)成績(jī),溝通交流。
孩子都乖巧聽(tīng)話,但是叛逆的孩子不會(huì)和父母說(shuō)真心話。
他們不想聽(tīng)父母的話,不想按照父母說(shuō)的方法去做,因?yàn)橛X(jué)得自己被控制了。
其實(shí),這種情況在青春期出現(xiàn)的孩子身上更為常見(jiàn)。
這個(gè)時(shí)期的孩子是敏感而脆弱的,他們的情緒波動(dòng)很大,如果在父母面前,他們敢于大聲說(shuō)話,敢于反抗,敢于傷害父母,那么,父母一定會(huì)特別擔(dān)心,他們的孩子可能會(huì)變得好一些,甚至變得比以前更加乖巧。
