心理健康英語課再難也要上
【錄音】鄭委老師
致學生家長的一封感謝信
前不久,
山東省臨沂市精神衛生中心的學生家長陳小琛的一條微信在朋友圈爆出,
“今年以來,
我感覺孩子的心理出了問題,
你們有沒有想過,
到底是什么原因導致孩子出現厭學?
我們的教育體系存在哪些問題?
從下面幾個方面去思考。
1.把學習成績作為評價學生優劣的唯一標準。
成績是學習的載體,但不是唯一標準。
學習好的孩子總是有辦法去考試的。
如果家長們在家里不停地督促孩子,逼迫孩子去學習,孩子學習的積極性就會慢慢被打擊掉,成績也就會變得越來越差。
另一方面,學習成績是學生的隱私,
孩子在小學的時候,父母和老師不敢隨便翻看他的抽屜,因為他們習慣了偷窺探他的隱私。
現在很多父母已經意識到了這個問題,所以他們就會使用手機、電腦、平板電腦等設備對孩子進行監控。
把孩子的房間鎖起來,或者直接鎖起來,讓孩子毫無顧忌地玩,那么孩子的房間里永遠都是書、玩具、游戲、平板電腦等。
如果是這樣的話,孩子的房間里就可能會變成“暴力”一樣的存在。
所以當孩子學習成績差的時候,家長一定要反思一下,你是否因為這些東西而忽視了孩子的存在。
孩子的成績會因此起伏波動,但是你的態度和教導方式,卻會給孩子形成穩定的、積極的影響。
(三)
作為父母,我們需要做的是如何正確引導孩子
當孩子在學習上不去興趣時,父母不要打擊孩子,可以領著孩子學習,每個月月的零花錢以零花錢的方式,幫助孩子做家務,當孩子攢夠零花錢時,就可以適當獎勵孩子用,當孩子不自覺的時候,家長就可以適當地給予孩子一些錢作為獎勵,要讓孩子明白,學習才是他的事情,不能用錢來獎勵金錢。
在孩子學習的時候,我們也可以獎勵孩子一些學習的小物品,比如獎勵牛奶、學習用品、小零食、作業本等。
(四)
生活的習慣也是在生活點滴中培養起來的,不要總是試圖在某個時間段要求孩子做什么事情,這樣只會讓孩子產生逆反心理。
所以,我們一定要注意自己的言行舉止,注重培養孩子的習慣。
我們在批評孩子的時候,要注意自己的態度,不要說:“你看你,又浪費錢了!”“我說過你懂事嗎?你怎么這么不懂事!”等等。
所以,我們在批評孩子的時候,我們要先表揚孩子懂事,而不是說:“你怎么這么不聽話!”
你看,我說的話,孩子是能夠明白的,而不是他不知道。
所以,你看,父母要想讓孩子聽話,首先要表揚孩子懂事,先讓孩子感受到你的表揚,孩子才會知道“懂事”的重要性。
第二,關于不懲罰孩子,爸媽們要注意的幾個誤區:
1.拿錢當做獎勵,說錢是可以要的,但是不能給孩子亂花錢。
2.罰孩子勞動態度不正確,比如偷錢、亂花錢、亂花錢等等。
3.怕孩子惹事,家里老人怕吵架,習慣讓孩子看動畫片,家里老人怕孩子吵。
4.孩子在外面的時候經常見到父母,說爸爸、媽媽、爺爺奶奶、爺爺奶奶外公外婆,你看我每次都坐在電腦前面,就如同在和陌生人談話。
二、如何培養孩子的自控力?
1.讓孩子面對現實,有能力鍛煉他的心理韌性
現實生活中我們會發現很多大人在家里都做不到這點,所以我們的孩子在外面很少見到類似的人,如果孩子小的時候經常見到這樣的人就會有很大的心理韌性,所以家長可以引導孩子利用周末時間多去見見見見見世面,比如帶孩子去旅程或者去博物館或者是去動物園之類的地方,讓孩子有一個健康的心理,如果父母不為孩子的心理健康去裝修房屋,孩子就會在生活中看到這樣的人,他們在工作中遇到這樣的人更容易害怕和退縮,會做出一些很極端的事情,比如說抽煙喝酒,比如說很多人不抽煙喝酒,所以很多孩子會在朋友面前表現的很乖,大家都說這個孩子心理太脆弱,現在的孩子心理脆弱,我們的孩子從小承受著很大的壓力,我們的孩子現在承受的壓力是上學的事情,我們的孩子把學校的事情當做自己的壓力,所以孩子遇到事情就會不停的在抱怨,就會情緒化的發脾氣。
還有的孩子可能是因為性格比較內向,不喜歡表達自己,所以他可能通過肢體動作表現出來,比如說哭,鬧,鬧,鬧等等,這些都是一種情緒的表現,如果我們家長發現的及時而及時的給予鼓勵和引導,那么孩子就會覺得,他是可以去表達自己,表達自己的情緒的,他也就會漸漸地學會了如何去表達自己的情緒。
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