孩子住校遲到老師發(fā)群里（老師勸退晚托）
導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在雙減政策和課后延時(shí)服務(wù)進(jìn)行得如火如荼，受到了人們的極大的關(guān)注，雙減，減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，課后延時(shí)服務(wù)則是為家長(zhǎng)解決接送學(xué)生困難的問(wèn)題。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
這兩個(gè)政策，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生非常重要，但是自從實(shí)行課后延時(shí)服務(wù)以來(lái)，老師們的爭(zhēng)議就不斷。
有的老師覺(jué)得課后延時(shí)服務(wù)的補(bǔ)貼費(fèi)用有點(diǎn)少，有的老師覺(jué)得課后延時(shí)服務(wù)占用了自己太多的時(shí)間，表示自己很不愿意。
老師們不只是私下里表現(xiàn)出來(lái)自己的不滿，竟然還公開(kāi)在班級(jí)群里，勸退晚托，我們來(lái)看一下具體怎么回事吧。
班主任在班級(jí)群里公然勸退晚托，引起家長(zhǎng)不滿
這位大膽的老師是浙江省寧波的某個(gè)小學(xué)的小學(xué)班主任老師，這位老師在班級(jí)群里公然表示，我來(lái)上班的第一天，學(xué)校的意思就是要?jiǎng)裢送硗械暮⒆印?/strong>
還表示現(xiàn)在學(xué)校沒(méi)有晚飯，學(xué)生在放學(xué)后，肯定是很餓的，以后白天越來(lái)越短，不利于學(xué)生進(jìn)行晚托。最后還用一種威脅性的口吻說(shuō)，不心疼孩子就托吧。
這件事情引起了家長(zhǎng)的不滿，很多家長(zhǎng)表示，自己的下班時(shí)間比較晚，孩子放學(xué)的時(shí)候，不能接孩子。
沒(méi)有想到的是，老師的話語(yǔ)讓人更是很氣，老師直接說(shuō)，家里沒(méi)人了？單親家庭？托管學(xué)校門(mén)口沒(méi)有？
從這一系列老師的問(wèn)話中，我們能夠看出來(lái)老師既不尊重家長(zhǎng)又很不負(fù)責(zé)任，引起家長(zhǎng)的聲討也是在所難免的，就有憤怒的家長(zhǎng)直接把老師的聊天記錄截屏給學(xué)校的校長(zhǎng)了。
校方做出嚴(yán)肅處理
學(xué)校經(jīng)過(guò)調(diào)查，查明了這個(gè)老師確實(shí)存在不愿意為學(xué)生提供課后延時(shí)服務(wù)的情況，決定給予開(kāi)除的嚴(yán)重處罰，家長(zhǎng)知道這個(gè)消息后，紛紛拍手叫好。
其實(shí)，這位老師，公然勸退晚托，無(wú)外乎因?yàn)閮牲c(diǎn)原因，第一是因?yàn)樽约合掳鄷r(shí)間變晚，自己下班沒(méi)有多余的空閑時(shí)間，第二個(gè)原因就是不滿意學(xué)校的補(bǔ)貼，覺(jué)得學(xué)校的補(bǔ)貼太少了。
不論是這兩種原因中的哪一種，教師都違背了自己的職業(yè)道德，都是自私的一種表現(xiàn)，學(xué)校給出這樣的處理結(jié)果并不意外。
教師公然勸退晚托違背了職業(yè)道德，不利于學(xué)生更好的進(jìn)步
每一個(gè)行業(yè)，都有自己的職業(yè)準(zhǔn)則，也有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，教師致力于教育事業(yè)的發(fā)展，自然是有自己一定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的。
教師的職業(yè)道德規(guī)范是愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、以身作則、終身學(xué)習(xí)、教書(shū)育人，教師公然勸退晚托，嚴(yán)重的違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，是不好的行為。
老師有這樣的行為，不利于學(xué)生的進(jìn)步，因?yàn)檫@是教師不關(guān)心學(xué)生的一種表現(xiàn)，如果教師的建議真的實(shí)行的話，學(xué)生就是受到了不平等的對(duì)待，學(xué)生心理會(huì)很難受，不利于自己更好的進(jìn)步。
總之，筆者認(rèn)為，教師公然勸退晚托違背了職業(yè)道德，不利于學(xué)生進(jìn)步，這樣的行為是不值得提倡的，那么教師應(yīng)該如何做，學(xué)生才能更加進(jìn)步呢？
想要學(xué)生有所進(jìn)步，教師應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)
1、教師要特別關(guān)注學(xué)生的心理情況，及時(shí)做出心理上的疏導(dǎo)
學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了艱辛，青春期的學(xué)生敏感而脆弱，教師需要去觀察學(xué)生的心理，做出自己的判斷，進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)。
2、教育面向的是全體學(xué)生，要一視同仁
教師在教學(xué)過(guò)程中，一定不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生偏愛(ài)，這樣會(huì)讓學(xué)生心理不平衡，甚至不自信。因此，教師一定要做到一視同仁。
筆者寄語(yǔ)：教師公然勸退晚托的行為，著實(shí)很不妥，學(xué)校給出的處理結(jié)果，足以讓很多教師心中有數(shù)，不能做出任何損害學(xué)生利益的事情。
要做到心中有學(xué)生和家長(zhǎng)，有自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，有培養(yǎng)祖國(guó)棟梁之才的決心，這樣才是一個(gè)好的老師，是一個(gè)合格的老師。
總之，筆者希望，老師為學(xué)生要盡心盡力，也要付出自己的全部身心給學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到老師的愛(ài)。
學(xué)生也要尊重教師的勞動(dòng)成果，對(duì)教師給予應(yīng)該有的尊重，明白教師的良苦用心，這樣才是對(duì)教師最大的愛(ài)。
今日話題：你認(rèn)為教師應(yīng)不應(yīng)該公然勸退晚托？歡迎在評(píng)論區(qū)留言。
