我校召開大學(xué)生心理健康教育工作座談會的通知（我校召開大學(xué)生心理健康教育工作座談會）
按照市教育兩委相關(guān)部署，根據(jù)深入開展安全生產(chǎn)隱患大排查大整治工作安排，11月25日，學(xué)校在逸夫樓莎翁廳召開大學(xué)生心理健康教育工作座談會。校黨委書記李虹、校黨委副書記陳法春、副校長余江出席座談會，學(xué)工部、后勤管理處、保衛(wèi)處等職能處室負責(zé)人，各學(xué)院主管學(xué)生工作副書記、團委書記和輔導(dǎo)員參與座談。座談會由校黨委副書記陳法春主持。
心理健康是每一個父母最擔(dān)心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔(dān)心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長聯(lián)系我們。
座談會上，學(xué)生處心理健康教育指導(dǎo)中心負責(zé)人就學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的現(xiàn)狀進行了分析匯報；日語學(xué)院黨委書記夏鋼通過具體案例就學(xué)生突發(fā)事件的處置流程進行了總結(jié)分享。各學(xué)院、各部門分別結(jié)合工作案例，圍繞大學(xué)生心理健康教育面臨的形勢，對進一步改進大學(xué)生心理健康教育、篩查、干預(yù)工作，建立科學(xué)規(guī)范的工作機制進行了全面深入探討。
余江對建立科學(xué)高效的突發(fā)事件預(yù)防和處置預(yù)案進行了部署。他要求，學(xué)校各部門要結(jié)合新的發(fā)展形勢，進一步修訂突發(fā)事件預(yù)防和處置預(yù)案，確保預(yù)案的規(guī)范性、流程化；堅持預(yù)防為主，進一步建立學(xué)生重要信息會商機制，加強信息溝通共享；加強專兼職隊伍建設(shè)，確保工作有效推進；積極爭取政策支持，為大學(xué)生心理健康工作提供全方位政策保障。
陳法春要求全校上下協(xié)同合作，形成大學(xué)生心理健康篩查、教育、引導(dǎo)、干預(yù)、處置的一整套工作體系，全面研究分析當前心理健康教育工作的新特點、新規(guī)律、新舉措，及時總結(jié)成功案例的寶貴經(jīng)驗，堅持早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防，為學(xué)生全面健康成長提供有力保障。
李虹強調(diào)，全校務(wù)必高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。她指出，當前大學(xué)生心理問題發(fā)生的數(shù)量激增，心理問題的復(fù)雜性日益凸顯，全校教職員工務(wù)必堅持“生命至上”的理念，肩負起立德樹人重要使命，增強依法治校的意識。她要求將思想政治教育與心理健康教育有機結(jié)合，使大學(xué)生心理健康教育工作成為一項系統(tǒng)工程、基礎(chǔ)工程，全面加強心理健康普及性教育，用“人民戰(zhàn)爭”的思路，在全校師生中營造“人人了解、人人關(guān)愛、人人主動幫助”的心理健康工作氛圍，建立科學(xué)規(guī)范的工作機制，增強工作的針對性和實效性。她明確了學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)推動和任務(wù)落實，加強對輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、心理健康工作專職人員三支隊伍的建設(shè)，從工作流程、工作效能上加強職能部門的專業(yè)化建設(shè)。她表示，要進一步加大對心理健康工作投入力度，建立有效的考核激勵機制，保證心理健康教育工作的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。
此次座談會，進一步提升了全校教職員工對大學(xué)生心理健康教育工作的認識，對于有效促進學(xué)生健康成長起到了助推作用。
