認為教育固然有助于社會發展,但教育又是受制于（教育發展的一個高級階段,也是社會）
2021年初，清華大學推出“丘成桐數學科學領軍人才培養計劃”，每年面向全球選拔不超過100名中學階段綜合素質優秀且具有突出數學潛質及特長的學生，采取“3+2+3”模式，從本科連續培養至博士研究生階段。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
在第一批69名學生中，有個入學時才14歲的初三學生，從他的身上，我們能感受到一種質樸的、純粹的對學問的興趣。
有趣的是，在連續兩年的招生中，我們發現頂尖的初三學生反而比頂尖的高中學生表現得更好些，并且越接近高三，表現越平常。這是我希望引起基礎教育注意的現象。
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探討：當下基礎教育應重點關注什么？
小學階段：應該進行活潑有趣的教育
小學時期的啟蒙教育往往奠定人一生事業的基礎。從這時起，孩子們開始關注自己之外的世界，對世界、對學問的興趣開始萌芽，對做人的道理也有一些簡單理解。
可惜的是，現在的孩子認知世界的過程，是通過一道道題目完成的；所積累的知識，反映在一摞摞的試卷中；閑暇的時光，往往是在各種課外班度過的。
他們學習的技能，多從應試角度考量，過分強調技巧，舍本逐末；衡量成功的標準，更多是分數與獎項。
小學階段應該進行活潑有趣的教育，將幼兒的能力和心智慢慢誘導出來。老師應帶著兒童靈活利用各種教育設施，增長在課堂上沒有學到的見識，讓童心蓬勃生長。學校必須特別注意對兒童的品德教育，除了讓學生知道如何做好守法的公民外，還要知道如何服務社會、忠于國家，親親、仁民、愛物，最緊要的是知廉恥。要培養學生有文化修養，形成敢于創新和表達自己、能夠領導群倫的能力。
中學教育：要在重要學科上打好基礎
中學教育是人終生學問的基礎，這個時期的孩子開始成熟，可以集中精神學習基本而有用的學問。中學生要在重要學科上打好基礎。語文是學習一切知識的基礎，必須學好；數學是練習推理的主要途徑，不可不知；中國歷史必須讀，而且要讀得透徹，對國家對同胞才會有感情。有了高雅的感情，學問事業才會做得好。在表達和推理的學習過程中，辯論比賽往往是特別好的訓練手段。 對于中學教育，我仍要強調興趣。如今的學生有更多機會面對無數選擇卻意興闌珊。深入思考這個問題，或許是因為他們發展個人興趣的努力與現行的教育考核標準格格不入。當他們面對的世界中，只有成績才最有價值，他們又如何葆有對世界的好奇，以及探索大自然真與美、探索宇宙奧妙的動力？
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家庭教育：培養孩子們的獨立性
我也想對家長們說幾句，是家長要思考的養育初心的問題。
家長在基礎教育階段至關重要。家長是孩子的教練、保姆，還是伙伴、顧問？我們的孩子最終會有自己的人生，我們想讓孩子茁壯成長，就必須尊重他們的獨立人格、推動他們獨立思考，只有這樣他們才能在所選擇的領域做出新的貢獻。
讓我們少一點強調考試、分數、輸贏，把真正的學習樂趣還給他們。
