家長與孩子溝通的六大常見誤區(qū)有哪些（家長與孩子溝通的六大常見誤區(qū)是）
雖然很多為人父母者都知道溝通的重要性，但是如何真正有效地去和孩子溝通，卻不是人人都可以做到的。日常和孩子溝通時，許多家長會不自覺地走進(jìn)以下幾種誤區(qū)：
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)：家庭教育應(yīng)實現(xiàn)三個目標(biāo)：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
家長與孩子溝通的六大常見誤區(qū)
誤區(qū)一：多說教，少傾聽
許多家長和孩子交談時，只顧自己“暢所欲言”，覺得孩子的想法和意見不值一提或是小題大做。其實無論孩子的想法如何，讓他發(fā)表出來起碼有兩大好處：一是孩子至少被征求過意見，他會更易于接受最后的決定;二是這會使孩子的自尊心得到滿足。經(jīng)常在“關(guān)鍵”問題上“封殺”和漠視孩子的意見，時間一長，就抑制了孩子與父母進(jìn)行交流和表達(dá)的欲望。
誤區(qū)二：溝通態(tài)度強(qiáng)硬
許多家長總是難以忘記自己“教育者”的角色，和“高高在上”的姿態(tài)，以至于和孩子溝通時總是難以保持平等和平靜。諸如“你要”“你應(yīng)該”“你不能”等強(qiáng)硬的詞語常常掛在嘴邊，完全不考慮孩子的感受，部分脾氣暴躁的家長有時甚至?xí)皠邮帧保@些都是親子溝通時的雷區(qū)。長此以往，孩子可能會漸漸失去與家長交流的愿望。
誤區(qū)三：不給孩子解釋的機(jī)會
許多家長往往會把孩子犯錯后當(dāng)作是一次可以名正言順教育孩子的機(jī)會，有時不問緣由地就開始進(jìn)行喋喋不休地“批評教育”，也不給孩子任何解釋的余地。要知道，有時候孩子的行為確實是大人不能理解的，但只要給孩子一個解釋的機(jī)會，或者我們得到的不一定是“狡辯的借口”，而是一個美麗的答案。
家長與孩子溝通的六大常見誤區(qū)
誤區(qū)四：盲目比較
許多孩子的童年都有一個陰影，叫作“別人家的孩子”，幾乎都聽過父母抱怨“你要是像某某就好了”“你看看你們班的誰誰”“你有人家一半就好了”。這樣盲目的比較，只會讓孩子變得自卑或更加“我行我素”。
誤區(qū)五：不懂得把握時機(jī)
許多家長不懂得把握和孩子交談的時機(jī)，例如，當(dāng)孩子正在專注地做一件事的時候，家長就插進(jìn)去打開話匣子，或者孩子剛在其他地方受了批評，心情還未平靜，家長就繼續(xù)進(jìn)行批評，或想“趁熱打鐵”去與孩子溝通等，這樣的結(jié)果，往往會導(dǎo)致孩子的抗拒和不滿。
家長與孩子溝通的六大常見誤區(qū)
誤區(qū)六：認(rèn)為說話是溝通的唯一方法。
在日常生活的交流當(dāng)中，很多家長會不自覺地認(rèn)為多溝通就意味著和孩子多說話。說話確實是和孩子溝通的一種最常見方式，但它并不是唯一的交流方法。尤其是對于年齡較小的孩子來說，有時說話的語調(diào)、家長的表情和肢體動作等反而是更容易接受和理解的語言。
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