小時(shí)候，小王媽媽允許小王做任何事情。上初中，小王踢球踢碎玻璃，他爸讓他用零花錢(qián)賠償，結(jié)果他媽轉(zhuǎn)身又偷偷給他零花錢(qián)。上高中，小王假裝生病問(wèn)家里要錢(qián)，他爸要親戚陪著去，他媽只要聽(tīng)說(shuō)小王病了就把錢(qián)轉(zhuǎn)給了他。至此之后小王三天兩頭裝病騙錢(qián)。錢(qián)來(lái)的太容易了，小王養(yǎng)成了不珍惜的習(xí)慣。求職也不順利，小王回家當(dāng)啃老族。小王說(shuō)，以前覺(jué)得爸爸嚴(yán)格對(duì)他不好，現(xiàn)在才明白慣子才如殺子。

從小王的例子看，要想讓孩子最終獨(dú)立，18歲之前的高壓+溺愛(ài)，也行不通。

打罵不可取，高壓溺愛(ài)也效果不好。青春期的孩子，哪怕叛逆，也就只能 “任其自由發(fā)展”了？除去打罵、高壓、溺愛(ài)，還有沒(méi)有第3總方式呢？

帶著這個(gè)疑問(wèn)，我看了很多書(shū)和講座，包括中國(guó)公安大學(xué)李玫瑾教授的講座。講青春期家庭教育的書(shū)，大多都在教家長(zhǎng)如何理解孩子、和孩子溝通。實(shí)際上，自己面臨中年危機(jī)的父母，要想逆轉(zhuǎn)孩子的叛逆，還需要梳理和高效管理，父母本人的其他密切的人際關(guān)系。

《贊揚(yáng)與責(zé)備》一書(shū)中，既有和叛逆期孩子的溝通，孩子和朋友間的關(guān)系，以及社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們的影響，等經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容。本書(shū)還包括了，親子關(guān)系外，我們家長(zhǎng)的其他緊密人際關(guān)系：和配偶的、和同事的，這幾種關(guān)系，都會(huì)直接或者間接影響親子關(guān)系。本文限于篇幅，主要講一講孩子為什么叛逆，我們家長(zhǎng)又可以做點(diǎn)什么，才能幫助孩子平安度過(guò)青春期，順利初中畢業(yè)，考入高中，進(jìn)入大學(xué)。

二、孩子成長(zhǎng)：每個(gè)都是一艘，研制中的宇宙飛船

在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話(huà)發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。

——前蘇聯(lián)教育學(xué)家 霍姆林斯基

人是群居動(dòng)物，有復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。最初的人類(lèi)，如果沒(méi)有群體，那只能面臨被野獸吃掉或者餓死的境地。隨著人類(lèi)對(duì)自然界的依賴(lài)減少，對(duì)社交的必須性和需要卻增加，大腦進(jìn)化出越來(lái)越復(fù)雜的“社交腦”。這就是群居帶來(lái)變化之一。

• 1、人類(lèi)社交難度，越來(lái)越大

嬰兒出生時(shí)，只有成人腦容量的1/4，幾乎擁有了一整套腦細(xì)胞。隨著年齡和社交的增加，人的腦容量增加到出生時(shí)的3倍多，多出部分都是復(fù)雜神經(jīng)元通信系統(tǒng)。這種系統(tǒng)，大部分是處理社交需要。

研究鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等動(dòng)物學(xué)家，也發(fā)現(xiàn)，只要獨(dú)居的動(dòng)物，選擇群居，它的腦容量至少增加1/3。連蝗蟲(chóng)也不例外。

如果你贊成，現(xiàn)在青春期孩子的社交難度，高于我們小時(shí)候；那么他們現(xiàn)在的大腦，也正在經(jīng)歷比幾十年前的我們，更復(fù)雜艱難的進(jìn)化。

• 2、孩子叛逆，也因?yàn)榧ぴ龅募に卮碳?/li>

除了社交難度的增加帶來(lái)的變化和壓力，叛逆期的孩子自身也處于激素的巨大刺激中。著名育兒專(zhuān)家，史蒂夫·比達(dá)爾夫，告訴我們：男孩在 11~13 歲這段時(shí)間內(nèi)，睪丸激素含量開(kāi)始再次急劇上升——會(huì)達(dá)到蹣跚學(xué)步時(shí)期的 8 倍。女孩進(jìn)入青春期后，腦垂體才開(kāi)始分泌的促性腺激素，最終形成周期性生理期。

其他的激素，也有不少，也在時(shí)不時(shí)分階段，給孩子帶來(lái)各種變化。青春期的孩子，并不知道什么時(shí)候會(huì)有什么變化，他們一邊享受著長(zhǎng)大，一邊為未知的變化恐懼。

• 3、目前的社交網(wǎng)絡(luò)，過(guò)度簡(jiǎn)化社交

抖音也好，微信也罷，QQ也是，基本表達(dá)的態(tài)度只有：贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)，很有限的幾種。現(xiàn)實(shí)生活中的社交，比這3種復(fù)雜多了。都不屬于這3種的情況，該如何處理呢？默默劃走，并不能完全解決。和孩子自己無(wú)關(guān)的還好一點(diǎn)，有關(guān)的呢？是不是可能就自己默默承受了？

孩子在朋友圈發(fā)表，一張精心準(zhǔn)備的照片，可能被朋友惡搞：實(shí)在是太難看了。不管評(píng)論的朋友是什么關(guān)系，孩子能心如止水嗎？如果能，孩子發(fā)表在社交網(wǎng)絡(luò)上，是為了什么呢？他們不就是為了得到贊揚(yáng)嗎？每個(gè)人都希望別人看到自己好的一面，并被認(rèn)同、被贊揚(yáng)。何況是，社交動(dòng)物的叛逆期孩子。他們的心里，滿(mǎn)是社交，尤其是從父母那里得不到的關(guān)注，就更希望從社交中得到關(guān)注了。

別看孩子們的個(gè)頭在青春期猛長(zhǎng)，但是他們的心理卻還在慢慢長(zhǎng)大。就像高油高脂肪的飲食，熱量很高，現(xiàn)在人只能慢慢少吃一樣。早期人類(lèi)運(yùn)動(dòng)量大，能吃飽的機(jī)會(huì)很少，所以有飽餐高油高脂肪的機(jī)會(huì)肯定不放過(guò)。而現(xiàn)在的人類(lèi)早已不需要那么多的熱量，但是我們還是喜歡吃油炸食品、甜點(diǎn)等高油高脂肪。很多人都覺(jué)得，一看到這些食品，總是忍不住要吃。人類(lèi)大腦控制飲食的部分進(jìn)化夠慢。

三、父母升級(jí)：為宇宙飛船準(zhǔn)備發(fā)射架

既然青春叛逆的孩子，就像一搜正在研發(fā)的宇宙飛船。那么，當(dāng)家長(zhǎng)的，請(qǐng)盡力準(zhǔn)備好發(fā)射架：為他保駕護(hù)航，順利過(guò)渡到成人。其實(shí)，此時(shí)的家長(zhǎng)，可以做的比小時(shí)候少了。不過(guò)，還是可以參考以下3條。

• 1、身教第一：先不雙標(biāo)

“怎么又玩手機(jī)？”父母不讓孩子玩手機(jī)，自己卻一邊玩手機(jī)一邊說(shuō)孩子。

“作業(yè)還沒(méi)有做完？趕快寫(xiě)作業(yè)去！”父母說(shuō)孩子，還忘了今天的衣服還沒(méi)戲。

“起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，別和土豆一樣窩在沙發(fā)里！”父母一邊訓(xùn)斥孩子，自己也坐進(jìn)了沙發(fā)。

……

有沒(méi)有感覺(jué)，上面的幾種父母做人雙標(biāo)啊。對(duì)待孩子嚴(yán)格要求，對(duì)待自己寬宏大量。這樣的言行不一，只會(huì)加劇孩子對(duì)你的不信任，甚至輕視：你說(shuō)的，你自己都不做！我要怎么相信你說(shuō)的是對(duì)的？是對(duì)的，你怎么不做呢？……

孩子上高中的金姐，要考中級(jí)會(huì)計(jì)證，必須看書(shū)復(fù)習(xí)。于是，她晚飯后，再次拿起書(shū)本。一天兩天，天天如此。沒(méi)想到，一周以后，金姐發(fā)現(xiàn)：孩子自己去學(xué)習(xí)了。以前要三催四請(qǐng)，現(xiàn)在自己能把作業(yè)做完了，還比以前快了半小時(shí)，正確率也高了。金姐說(shuō)，孩子能自主學(xué)習(xí)，比她自己已經(jīng)拿到中級(jí)會(huì)計(jì)，還要高興，那表情仿佛是看到了孩子的一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了大學(xué)。

童話(huà)大王鄭淵潔說(shuō)：“不信你們可以試試，哪天你們也捧著一本《三國(guó)演義》看，沒(méi)準(zhǔn)孩子們會(huì)和你們搶書(shū)看。”現(xiàn)在的孩子，喜歡看東野圭吾的比較多，可以問(wèn)問(wèn)孩子，或者直接去書(shū)店看看。

• 2、言傳其次：管住嘴

想必大家聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：所謂情商高，就是會(huì)說(shuō)話(huà)。

打罵或者高壓溺愛(ài)的父母，高情商此刻都不在線，所以說(shuō)出的話(huà)，只有責(zé)備。

開(kāi)頭，尋找小張同學(xué)的那封信中有“你忍心讓爸爸媽媽因?yàn)槟愣鴵?dān)心到身體生病嗎？”你覺(jué)得這是會(huì)說(shuō)話(huà)嗎？這是情商高嗎？孩子都離家出走了，還在給孩子壓力：我們生病，都是因?yàn)槟汶x家出走。

如果刪減掉那些給孩子壓力的句子，只留下：“親愛(ài)的兒子，你快回家吧。好孩子，家人都在等你回家。”大家說(shuō)，這樣會(huì)不會(huì)好很多？

叛逆期的孩子，本來(lái)就需要你的特別關(guān)注。你還在一味說(shuō)自己如何或者其他家人如何。孩子沒(méi)有感受到你對(duì)他的關(guān)注，他只會(huì)延續(xù)以前的想法：我不重要，成績(jī)比我重要。所以，對(duì)有逆反的孩子，平時(shí)多用眼睛關(guān)注，有情況再溫和的問(wèn)一兩句。如果孩子不耐煩，那第二天再問(wèn)。千萬(wàn)不要扯“我都是為了你，當(dāng)父母太累了”，這種關(guān)注點(diǎn)都在父母自己身上的話(huà)。

如果孩子想說(shuō)，那就平心靜氣得說(shuō)。當(dāng)父母聽(tīng)完孩子的，再引導(dǎo)孩子自己想辦法。孩子確實(shí)自己處理不了的事情，家長(zhǎng)要幫忙，畢竟是監(jiān)護(hù)人啊！

3、和另一半：找一致

每次期末考試前后，都會(huì)有這樣的段子出現(xiàn)——小亮問(wèn)小明：今天發(fā)成績(jī)，你考的不好。晚上男子單打、女子單打還是混合雙打？

其實(shí)，這種爸媽還是相對(duì)一致的，孩子知道考不好，那肯定是慘慘慘。孩子知道家長(zhǎng)的期待一致，就不會(huì)想著從任何一方哪里去尋求庇護(hù)。

開(kāi)頭第二個(gè)例子中，啃老族小王，爸媽就不一致。爸爸嚴(yán)格，媽媽溺愛(ài)。這種情況下，爸爸嚴(yán)格要求，在當(dāng)時(shí)都起不到管教的作用。孩子長(zhǎng)大了，出事或者不能獨(dú)立，才發(fā)現(xiàn)父母觀念不一致，孩子只會(huì)怪父母害了自己。

如果因?yàn)榉蚱揠p方不一致，而導(dǎo)致孩子在犯錯(cuò)時(shí)，可以討好一方，從而逃脫懲罰甚至得到獎(jiǎng)勵(lì)，那么孩子就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)：反正有人護(hù)著我，怕什么！

和另一半溝通的原理和技巧，可以查看《贊揚(yáng)與責(zé)備》的第6章《最親密的評(píng)判：伴侶間的贊揚(yáng)與責(zé)備》。

如果你差不多35-50歲，正在為和孩子、或者愛(ài)人、或者同事之間的事情發(fā)愁，那么《贊揚(yáng)與責(zé)備》應(yīng)該可以給你啟發(fā)。孩子不叛逆了，愛(ài)人貼心了，同事好處了，這大概就是中年人所向往的，幸福生活的模樣。