孩子數(shù)學不好家長該怎么辦（孩子數(shù)學不好應該怎么辦）
很多家長都遇到過這樣的問題，小學時候孩子的數(shù)學成績在班級中排名也不錯，孩子做作業(yè)也非常積極，可是一上初中后，孩子就像是突然變了一個人，不僅對數(shù)學一點兒興趣也沒有，不愛學習數(shù)學，甚至開始厭惡數(shù)學。其實，出現(xiàn)這種情況，不僅是因為孩子沒有適應初中數(shù)學的教學方式，更是因為孩子沒有掌握初中數(shù)學的學習方法。作為家長，一定不能心急，而是靜下心來引導孩子適應學習環(huán)境，掌握數(shù)學的學習方法。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
一、引導探究式
當發(fā)現(xiàn)孩子在做數(shù)學題時一籌莫展時，家長不要急于讓孩子迅速解出答案，而是給孩子一定的思考時間。在孩子真的認真思考過后，再引導孩子從基本的概念出發(fā)，首先明確這道題究竟要考察的知識點是什么。比如說，這道題究竟是考察平行四邊形還是兩點之間直線最短等，從而抓住破題點，在引導探究的過程中鼓勵孩子積極思考。
二、問題討論式
也許有的家長會困擾，這道題我也確實不會呀，怎么和孩子討論問題呢？其實，與孩子討論問題，是有方法和技巧的，譬如孩子學習初中數(shù)學一般，掌握了就能在無形中激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。比如說，家長可以嘗試問孩子，今天在數(shù)學課堂上，老師反復強調了哪些問題，重點講解了哪一類型的數(shù)學題？從而引導孩子抓住解決問題的中心點，一舉破題。
三、自學指導式
蘇霍姆林斯基認為:“人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要,這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者研究者、探索者”。初中數(shù)學學習不同于小學，家長要學會激發(fā)孩子學習的主動性，讓他們學會自學。比如說，在學習“等腰三角形的性質”時,可以引導孩子利用紙張，實際折疊等腰三角形形狀，先證明等腰三角形是軸對稱圖形，再概括得出等腰三角形“三線合一”的重要性質。在這過程中，通過適當?shù)目滟澴尯⒆荧@得滿足感，從而愛上自學，掌握數(shù)學學習方法。
初中數(shù)學學習不同于小學，家長要從思想上重視起來。如果孩子的數(shù)學成績不理想，切不可言語打擊孩子學習數(shù)學的積極性，要給孩子一個緩沖時間，讓他們適應初中數(shù)學的學習。只有這樣，才能真正激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣，讓孩子保持在小學時的數(shù)學學習狀態(tài)！
