孩子考試考差了父母罵孩子（小孩考的差該不該罵）
看著孩子整張試卷都是大紅叉叉，任何一個父母都會急火攻氣，唯有打罵方能解氣。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
我曾經也是，滿以為打一次狠的，孩子能長點記性，可并沒有，反成了頂心頂肺的“冤家”。
回想起那段失敗的教育，才真正明白波蘭作家顯克維支曾經說過的：
“如果每個孩子都能有一只“溫柔的手”在引導他前進，而不是用腳去踢他的胸脯，那么，教育就能更好地完成自己的使命。”
01“每次都不是打就是罵，我考不好全賴你們！”
兒子成績一直不怎么好，每次拿試卷回來都讓我和老公好一頓抓狂。
明明很簡單的題，他總能完美地避開正確答案，從沒讓我們滿意過。
我總忍不住會氣急敗壞地責罵道：
這么簡單的題也做錯？虧我整天好吃好喝伺候著，還不如養條豬呢！
考這么點分，你對得起誰啊？
今晚不要吃飯了！下次再考成這樣，干脆別回來了！
馬上去給我做幾張試題！做不完不準吃飯！
有好幾次，還給我弄了個不及格回來，孩子爸沒忍住，狠狠地胖揍了他。
這種簡單粗暴的方式，我和他爸都知道是不好，可好話也說盡了，還是沒長進，只有不停地打罵希望能讓他有“怕”的一天，乖乖改正 。
可事與愿違，這孩子皮越來越厚實，練就了“刀槍不入”的身體，我的罵和嘮叨成了耳邊風，他爸的小棍棒早沒有了威脅，更像是給他撓癢癢。
成了“老油條”后的兒子成績更加差，作業也馬虎虎，或者干脆丟三落四。
老師的投訴幾乎從來沒斷過，他“老人家”倒好，每天回來該吃的吃、該玩的玩，一點沒影響。
六年級期中考，排名直接墊底，孩子爸又上火了，操起奶奶的搟面杖就要動手。
在我們都忙著阻止孩子爸時，孩子卻像個誓死的英雄似地迎了上來，咬著牙說：
“打啊打啊，打死了省心！天天不是打就是罵，我考不好全懶你們！”
這下算是把“臉”撕破了，身高快趕上他爸的兒子開始了公然對抗。
誰都不能再罵他半句，他連試卷都不給我們看，只有通過班主任的投訴才知道他又拖后腿了。
現在好了，打不得，罵不得，成了同一個屋檐下的仇人，我每天除了唉聲嘆氣，就是焦慮到徹夜難眠。
02 有效引導，運用“登門檻效應”激發孩子學習內驅力
可能只有兒子把我們當仇人時才發現，原來他以前只是成績不好，還是算聽話的。
現在不但成績沒上去，還學會了叛逆，把父母當仇人，這簡直就是白眼狼啊。
不知哪個名人說過，孩子不爭氣，父母就算賺再多的錢也沒用。
我真是切身體會了，那段時間，我連上班的動力都沒有，感覺自己很失敗。
辛苦我遇到了一位很厲害的心理學老師，他和我說：“喜歡打罵、羞辱、管制孩子的父母，會給孩子人為制造很大的阻礙！因為孩子的內驅力，往往都是被家長這種錯誤的教育方式扼殺掉的。”
考不好，孩子本來情緒就很差，回來不是罵就是打，只會讓他對學習更加畏懼。
孩子原本想要虛心接受父母的教誨，可父母的責備與嘮叨卻激起了他的逆反心理。
一旦有了逆反心理，孩子就會變得我行我素，只要一遇見與自己意見相左的事情就會排斥、反抗。
事實上，逆反是孩子成長過程中的一種正常的心理現象，父母只要留意一下自身的言行，改變一下對孩子強硬的態度，給予孩子適當的關懷、有效的引導，孩子的逆反心理就會慢慢消失不見。
只有在共情孩子的情緒，幫助他解決問題的前提下，溝通才是有效的，一味地打罵其實只是發泄我們自己的情緒，根本不可能對孩子起到幫助的作用。
每一個父母在面對孩子的問題時，最聰明的做法是先處理孩子的情緒，再考慮如何處理問題。
孩子學習成績下降，你可以用“FFC模型”鼓勵和認可他，激發他的學習驅動力
老師建議我們可以這樣說：
“寶貝，你沒考好，我也不開心！（F feeling，描述感覺）
其實，你是個聰明的孩子，只是這段時間不夠努力（F fact，用事實說話）
有些很難的題你都做對了，比我小時候厲害多了”（c compare，跟什么比較一下）
心理學有個詞叫做“內在動機”，指出人們做事情的動力，源自于內心。一個人只有在自愿的前提下，身心才會做好準備，主動付出努力。
作為父母，我們要做的不是強加給孩子一個結論，而是要支持和尊重他們。
03 不打不罵，學渣孩子成了學霸
經過老師的指點，我和孩子爸才醒悟，不是兒子不好，而是我們的教育出了問題。
那現在該怎么辦？我急于向老師請教方法。老師給了我以下幾點建議：
1.向孩子道歉。一定要做到：控制自己的情緒！
2.先找優勢科目，獲得學習的信心。
3.找優點，穩固學習的自信心，激發學習的內驅力。
我聽從了老師的建議，首先跟孩子誠心地道了歉，親子關系破了冰，兒子開始向我們打開心扉。
真的如老師說的那樣，剛開始，兒子沒考好心里真的很慚愧的，也很想努力。
可我們每次都沒有顧及他的感受，非打即罵，久而久之，他對我們只剩下了埋怨，學習也沒有任何動力了。
親子關系好了，兒子也能聽進我們的建議了，接下來就是幫助他在學習上找回信心，總結一套有效的學習方法。
可是談何容易，一直以來的成績都不好，想要進步真的要付出很大的努力才行，我們都怕孩子會打退堂鼓。
沒想到的是，他反而充滿了信心，學習動力十足，每天都自覺而有規律地學，很快就趕了上去。
老師說，這就是被激發了學習力的孩子應有的表現，根本不需要任何人催促，更不需要打罵就像個充足了電的馬達似的。
當我們喚醒了孩子的成長內驅力，不用在他屁股后面催著、逼著，他自己就會朝著目標不斷前進！
最后，與大家共勉~
