親子閱讀對話（親子溝通有方法讀后感）
生活中，你是否是這樣的父母？
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
兒子拿著他的“新發(fā)明”來找你分享，你抬頭瞥一眼就趕緊將目光放回手機(jī)，嘴上還假裝配合地敷衍著：真好看，是你做的嗎，真棒。
閨女一邊吃飯一邊看電視，稀稀拉拉地扒拉兩口就放下不吃了，你想想自己花了兩個(gè)小時(shí)為她精心搭配的晚餐，頓時(shí)怒從心中起：趕緊吃，再不吃以后就不給你飯吃了！
孩子上學(xué)之后，學(xué)習(xí)成績更是對母子關(guān)系的重大挑戰(zhàn)，你的花式貶低，像是無師自通一樣，對孩子進(jìn)行360度螺旋打擊：你怎么這么笨啊，我怎么會生出你這么個(gè)孩子！你看看你的同桌！你是不是要?dú)馑牢遥?/strong>
叛逆期來臨之后，你終于收到了苦果，孩子拒絕和你溝通。你說東他往西，任你怎么打罵訓(xùn)斥，他一副破罐子破摔的樣子。終于，你放棄了。還要安慰自己一句——青春期的孩子真難管！
每個(gè)父母都曾幻想和孩子親密無間，無話不談。但是你所有的溝通方式都在孩子面前潰不成軍，他們的心門仿佛永遠(yuǎn)不會向你敞開，甚至你的行為會讓他們變得更加糟糕，把他們越推越遠(yuǎn)。究竟是哪里出了錯(cuò)？
作家劉娜說：“搗蛋，是孩子向父母發(fā)出的求教信號。”
電影《地球上的星星》中，小主角伊桑是一個(gè)令人頭疼的叛逆孩子。
上課搗蛋，不交作業(yè)，已經(jīng)留學(xué)2年三年級。
各科成績墊底，把要家長簽名的成績單喂狗。
假裝生病，偽造請假條逃課。
撒謊，打架，搞破壞一個(gè)不落，把父母氣到抓狂。
幸福領(lǐng)讀人徐秋秋：心理學(xué)家杰弗里·伯恩斯坦說：“叛逆背后的心理動(dòng)機(jī)是無助，本質(zhì)也是無助?！?/strong>
沒有人發(fā)現(xiàn)伊桑從小就患有讀寫障礙，在他的眼里，字母都在跳舞，根本沒辦法識別，沒辦法集中精力。
就連“翻到第幾頁第幾行”這么簡單的操作，對他來說也很困難。
而這一切，對于其他人來說是如此輕松……
明明已經(jīng)很努力了，卻依然把最簡單的ABC和123寫得像天書一樣，依舊掛科考0分，即將面臨退學(xué)。
如果父母及時(shí)察覺他的無助，將他從困頓中解救出來，他自然沒必要用調(diào)皮搗蛋的行為掩蓋自己的無能。
如果父母及時(shí)看到他的需求，適時(shí)提供幫助，內(nèi)心得到滿足的孩子，自然不需要用叛逆的方式博取關(guān)注。
越叛逆的孩子，其實(shí)越無助。
他表現(xiàn)出來的種種叛逆，不過是在向父母呼救：看看我，幫幫我！
孩子是單向輸出情感大師，他們的生活經(jīng)驗(yàn)還不足以支撐他們?nèi)?zhǔn)確、流暢的表達(dá)出真正的內(nèi)心情感。
而當(dāng)他一個(gè)人感到無助的時(shí)候，情緒就會起主導(dǎo)作用。如果這時(shí)候父母沒有準(zhǔn)確有效的跟進(jìn)，那么每次的溝通就會變成逃離和對抗。
叛逆，不過是孩子與父母溝通無效所誕生的產(chǎn)物，亦是孩子最無助時(shí)發(fā)出的變相求教，試圖引起父母關(guān)注。
其實(shí)任何一種溝通都需要智慧的支撐，你的自以為是只能起到相反作用。
你忽略孩子的真實(shí)感受，從不站在他的角度去看問題，在經(jīng)歷了說教，訓(xùn)斥，欺騙，懲罰之后，你終于“沒招兒”了。
當(dāng)你不去看孩子內(nèi)心深處的需求，只知道把自己的滿腔道理強(qiáng)行灌輸給他們的時(shí)候，這不是合作，是綁架。
教育家蘭海老師說的：“孩子的問題，不是他的行為，而是內(nèi)心需要?！?/strong>
你從沒有想過，走進(jìn)孩子的世界，全然的看見孩子的真實(shí)存在，用鼓勵(lì)和肯定來支持孩子，你會收獲一段不一樣的親子關(guān)系和一個(gè)卓越的孩子！
來幸福心理學(xué)讀書平臺創(chuàng)始人全民幸福社徐秋秋女士發(fā)起的幸福領(lǐng)讀人活動(dòng)中來吧！
一起用讀書彌合溝通的鴻溝 ，讓父母懂孩子，更好與孩子溝通！
