開(kāi)學(xué)前爸爸給孩子的一封信（開(kāi)學(xué)爸爸對(duì)女兒說(shuō)的話）

【一鳴專欄】

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？

開(kāi)學(xué)第一天，爸爸寫(xiě)信給女兒：父母會(huì)說(shuō)話，孩子才會(huì)聽(tīng)！

原創(chuàng)作者|一鳴

開(kāi)學(xué)第一天，家住成都的申先生給女兒寫(xiě)了一封信，引起了網(wǎng)友熱議。

信中寫(xiě)道：我們不在乎你拿獎(jiǎng)狀給我們，只在乎你遇見(jiàn)不開(kāi)心時(shí)的情緒以及應(yīng)對(duì)方法。無(wú)論如何，爸爸媽媽都會(huì)為你驕傲。

為什么爸爸要給女兒寫(xiě)信呢？

原來(lái)，這位女孩考上了成都高中，在開(kāi)學(xué)時(shí)，爸爸驚訝地發(fā)現(xiàn)，女兒報(bào)到時(shí)，有些不自信，爸爸擔(dān)心女兒壓力大，于是就寫(xiě)了一封信給女兒。

生活中，申先生工作比較忙，很少回家陪女兒，他發(fā)現(xiàn)女兒比較粘著媽媽，跟自己不太親，偶爾回趟家，父女二人還會(huì)發(fā)生激烈爭(zhēng)吵。

為了避免說(shuō)教引起劍拔弩張的局面，申先生決定給女兒寫(xiě)一封信。

他把自己想說(shuō)的話，一個(gè)字一個(gè)字地敲到電腦里，然后再發(fā)到女兒的微信里。

信中有支持，有鼓勵(lì)，有肯定，爸爸告訴女兒，你不是一個(gè)在奮斗，你后面還有父母和你一起。

申先生的做法讓網(wǎng)友們直呼：真的是個(gè)懂孩子的好爸爸。

真正有智慧的父母，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題，會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆咏邮茏约旱囊庖?jiàn)和建議，而不是逼迫孩子去接受。

美國(guó)著名兒童學(xué)家阿黛爾·法伯說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)都不要低估你的話對(duì)孩子一生的影響力。”

只有父母?jìng)鬟f給孩子溫暖和力量，孩子才會(huì)放下焦慮，變得自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

01

和孩子說(shuō)話，從管好嘴巴開(kāi)始

表姐的女兒彤彤才5歲，十分可愛(ài)，平時(shí)，爸爸在工地干活，只有媽媽陪著她。

有一次表姐跟老公視頻，當(dāng)時(shí)她老公剛從工地回宿舍，還沒(méi)有換衣服。

那時(shí)，彤彤看了爸爸一眼說(shuō)，他那么臟，我才不想跟他說(shuō)話呢。

媽媽看到女兒不懂事，就當(dāng)著老公面狠狠訓(xùn)斥了她一頓，然而老公的一番話，讓表姐后悔不已。

表姐老公說(shuō)了一段話一位：女兒那么小，她一些事還不懂，需要家長(zhǎng)引導(dǎo)，孩子嫌棄我臟，你就要告訴孩子，我為啥會(huì)臟，告訴她我的工作環(huán)境。

況且，孩子愛(ài)干凈是一件好事，她又不是知錯(cuò)犯錯(cuò)，而是不懂。

聽(tīng)到這些話，表姐立馬表示自己錯(cuò)了。

是啊，真正有智慧的父母，會(huì)從根源尋找問(wèn)題，而不是因?yàn)楹⒆幼龅氖伦尲议L(zhǎng)不舒服了，就要去訓(xùn)斥孩子。

一些事情，如果家長(zhǎng)給她說(shuō)明白了，孩子自然會(huì)牢記父母的教誨，也會(huì)更加珍惜擁有的一切。

這樣，父母和孩子的關(guān)系就會(huì)更加融洽和諧。

就像劉墉在他的《劉墉談?dòng)H子關(guān)系與溝通》書(shū)中寫(xiě)到的：在一段和諧的親子關(guān)系中，父母的話，孩子樂(lè)于聽(tīng)；孩子的話，父母懂得聽(tīng)。

02

父母是否會(huì)說(shuō)話，讓孩子過(guò)不同的人生

電影《奇跡男孩》中，小男孩奧吉由于基因缺陷，導(dǎo)致他做了27次手術(shù)，因此，他的相貌看起來(lái)奇丑無(wú)比。

進(jìn)學(xué)校的第一天，奧吉就受到了同學(xué)們的嘲笑，他非常痛苦，回到家他流著淚問(wèn)媽媽：“為什么我長(zhǎng)得這么丑，長(zhǎng)相永遠(yuǎn)都這么重要嗎？”

媽媽告訴奧吉，我們每個(gè)人臉上都有痕跡，相貌這張地圖，會(huì)告訴他人我們經(jīng)歷過(guò)什么。

而心靈這張地圖，則會(huì)指引我們前進(jìn)的方向。

而爸爸則告訴奧吉，如果有人敢傷害你，你就反擊，沒(méi)有必要害怕。

母親的溫暖體貼、父親的鼓勵(lì)讓父母和孩子之間架起一座良好的溝通橋梁，讓奧吉從膽小懦軟，變得開(kāi)朗、自信和幽默。

最后，奧吉在同齡人中收獲了友誼、尊重與愛(ài)。

父母會(huì)說(shuō)話，讓孩子從人生的低谷一點(diǎn)點(diǎn)走出來(lái)；父母不會(huì)說(shuō)話，讓孩子永遠(yuǎn)沉在谷底，看不到未來(lái)和希望。

看過(guò)一個(gè)故事。

在美國(guó)有一個(gè)黑人出租車司機(jī)，他載了一對(duì)白人母子。

白人的孩子問(wèn)他的媽媽：“媽媽，媽媽為什么司機(jī)伯伯的皮膚跟我們不一樣的？”

母親說(shuō)：“孩子呀，上帝為了讓世界繽紛，創(chuàng)造了不同顏色的人吶！”

到達(dá)了目的地之后，司機(jī)堅(jiān)持不收錢，小孩的媽媽說(shuō)：“為什么你不收錢？”

這個(gè)黑人留著眼淚說(shuō)：“小時(shí)候我也問(wèn)過(guò)我的母親同樣的問(wèn)題，母親告訴我說(shuō)：’我們是黑人吶，我們這輩子注定要低人一等’。

如果我母親換成你的回答，今天我一定有不同的成就啊！”

所以，父母的言行舉止對(duì)孩子性格的塑造有著潛移默化的作用，會(huì)讓孩子走上不同的人生。

03

父母怎樣做，孩子才會(huì)聽(tīng)？

（1）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)視頻：孩子問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)人魚(yú)小姐能飛嗎？”

爸爸繼續(xù)手中的工作，并大聲斥責(zé)：“腦子天天亂想什么，好好讀書(shū)。”

孩子將做好的小花送給爸爸，卻被斥責(zé)“一天到晚瞎折騰”。

很難想象，長(zhǎng)此以往，這孩子還愿不愿意跟父親交流了呢？

當(dāng)孩子有“不正常”的表現(xiàn)時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)通過(guò)傾聽(tīng)，給孩子以最好的關(guān)注。

作為家長(zhǎng)，每一次耐心傾聽(tīng)之后，我們和孩子之間的愛(ài)和信任也會(huì)加強(qiáng)。

傾聽(tīng)孩子，是愛(ài)孩子的最佳途徑。

（2）換位思考

看過(guò)一個(gè)很經(jīng)典的故事。

媽媽帶著孩子去逛商場(chǎng)，只是一進(jìn)大商場(chǎng)孩子就哭又哭又鬧。

媽媽不明白，為什么都不懂孩子為什么玲瑯滿目的商場(chǎng)吸引不了孩子的目光。

當(dāng)媽媽蹲下來(lái)安慰孩子的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，孩子滿眼都是腿和晃來(lái)晃去的包，原來(lái)是他害怕了。

媽媽抱起了孩子，當(dāng)孩子被媽媽抱起來(lái)的時(shí)候，一瞬間孩子看到了好玩的玩具，就再也不哭了。

有時(shí)候大人思考和看到的東西，跟孩子不一樣，只有多去關(guān)注孩子，站在孩子的角度才能知道孩子這個(gè)時(shí)候在想什么。

（3）看見(jiàn)孩子

《小歡喜》中，宋倩離婚后，把所有的希望都寄托在女兒身上，她照顧起女兒的生活事無(wú)巨細(xì)，但也給了女兒很大的壓力。

英子不喜歡喝燕窩粥、不喜歡吃海參，但母親覺(jué)得有營(yíng)養(yǎng)，逼著女兒吃下去。

女兒喜歡玩樂(lè)高，她告訴母親適當(dāng)?shù)赝鎸?duì)自己是有益的，但母親則認(rèn)為玩物尚志，堅(jiān)決不允許。

女兒的目標(biāo)是考上南京大學(xué)，母親則認(rèn)為考上清華北大才有意義，否則就是沒(méi)出息。

雖然英子非常懂事，非常體貼母親的不易，但她對(duì)母親不理解自己的行為非常反感，一心想著逃離。

最后，跟母親發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，因?yàn)椴辉试S報(bào)考理想大學(xué)，英子還以死相逼想要跳江。

著名的心理學(xué)家馬斯洛提出人的需求金字塔，其中被尊重和自我需求被排在了金字塔的頂端。

宋倩連關(guān)注孩子的自我需求和被尊重需求都辦不到，溝通失敗可以說(shuō)是必然。

父母考慮孩子的想法，孩子會(huì)感覺(jué)受到了尊重，在乎孩子的言行，那么在這樣長(zhǎng)期的生活中，這會(huì)讓他逐漸成為一個(gè)有思想的人，有主見(jiàn)的人。

在未來(lái)的生活上，孩子也不會(huì)隨波逐流。

04

寫(xiě)在最后

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

很多父母總覺(jué)得孩子越大，越不愿意跟自己交談，跟孩子溝通太難了。

因此，父母的嘴，要有一個(gè)隱形的拉鏈，懂得何時(shí)閉嘴，何時(shí)開(kāi)口，如何開(kāi)口。

也希望每一對(duì)父母，都用平等的心態(tài)對(duì)待孩子，早日建立良好的親子關(guān)系，少一點(diǎn)說(shuō)教，多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)質(zhì)問(wèn)，多一點(diǎn)聆聽(tīng)，少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)贊美。

如此，父母會(huì)說(shuō)話，也會(huì)造就一個(gè)幸福、省心的孩子。