放學和孩子如何溝通（放學后如何與孩子溝通）
我六年堅持“三件事”和“五問五不問”原則，效果不錯！
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
放學后很多家長都喜歡跟孩子聊天，親子溝通嘛，詢問一天學校的情況。想法是好的，可是有時候方法不當，孩子不愿意溝通，或答非所問。孩子不愿按照咱們的劇本來溝通的情況，你遇到沒有，這是什么原因呢？
以我剛開始放學接孩子經驗來看，我們家長朋友們都踩放學五不問的坑。仔細想想我們在接到孩子后是不是經常這樣問：
“今天表現好不好啊？”“今天在幼兒園里學了什么？”“老師喜不喜歡你？”
“今天表現好嗎？”“老師喜歡你嗎？”這類都是開放性提問，對孩子來說，非常難回答，問多了會讓孩子反感。而“有人欺負你嗎？”這樣的問題，則像是在暗示“你是不是被欺負了？”孩子以后凡事都從，這人是不是在欺負我的角度來認知。
所以孩子放學以后千萬別問這些問題了。沒法建立正確的親子溝通，還可能給孩子帶來不好的潛在影響。
哪你要說了，這些問的不對，總不能回來啥也不問啥也說吧。正確的問法是什么呢？這我也迷茫過，問也不是不問也不是，咋辦呢？有一次聚會遇到一個大學心理教授聊起了這話題，他說有研究表明：每天放學，是孩子思維最活躍、最興奮的階段，孩子期待著與家人說一天的生活感受，期待著爸爸媽媽對自己的認可、鼓勵與支持我們不能錯過這個親子溝通的黃金時期。回去后他通過育兒專家的建議和自己的心理專業，給我總結了正確五問給我，效果還不錯，我一堅持就堅持了六年。
哪我用了這六年的五問是什么呢？現在我在這里分享給你，堅持重復做就能出明顯效果。教授建議我在孩子放學時候親子溝通，建議問這五問：
第一問、今天有些什么好玩的事？鼓勵孩子正面分享，這樣無形中能知道孩子的興趣點和價值觀。
第二問：今天老師帶你們玩了什么呀？引導孩子回憶和復述，有點像費曼學習法，這問法越到高年級效果越會凸顯出來，有利于培養孩子的知識復述歸納能力
第三問：今天和哪個小伙伴一起玩游戲啦？哪我們為什么要問這個問題呢？其背后的原理是鼓勵孩子在學校多交往，孩子的交往能力的培養在未來社會中是一個很重要的能力。
第四問：你今天有幫助老師或者小朋友嗎？讓孩子在幫助中體驗成就感、自信和自豪感。
第五問:也是很重要的一問，有需要爸爸幫忙的事嗎？這樣問會給孩子一個很重要的安全感，讓孩子感覺到有任何困難都會有爸爸媽媽作為他的堅實的后盾，爸媽一定會站在他的一邊，以后有任何心事孩子都會樂于跟你訴說和第一時間找你商量。
好了說完上面親子溝通正確五問，我們還需要做三件事來增進五問的效果。那么這三件事是哪三件事呢，
第一、在還孩子放學的時候我們要給孩子一個大大的擁抱 然后告訴ta：“寶貝，爸爸媽媽好想你啊”堅持做這個事會讓孩子更加自信、開朗和勇敢.第二件事就是孩子。
最后一件事是，孩子分享的時候做一個專注的傾聽者，不管對錯千萬別打斷和責怪孩子的話匣子。做到多詢問，少評論。我把這三件事總結為“一抱二說三聽”法則。
好了今天的親子溝通正確五問三法則就分享到這里，我是九年帶娃的樹先生，如果你也在帶娃的路上，歡迎關注我，共同討論。我會持續的的輸出帶娃干貨。共同進步！明天同一時間分享，我是如何讓孩子愉快的遵守約定的規則的。
