和孩子情感交流（怎樣和孩子交流感情）
從周一到周五，我只要在鞍山就會(huì)早晨送外孫女去上學(xué)，晚上去學(xué)校接孩子回家。不知從什么時(shí)候開始，中國的家長們對(duì)孩子上學(xué)、放學(xué)都不放心了，有的孩子是父母接送，有的孩子是祖輩接送。也許是拐賣兒童的事情太多，學(xué)校對(duì)家長也提出要求：上學(xué)由家長把孩子護(hù)送到學(xué)校的安全區(qū)域內(nèi)，放學(xué)時(shí)要到學(xué)校指定的區(qū)域里從老師手中接回孩子。于是，從各個(gè)小區(qū)到學(xué)校的路上，早晚兩頭都是匆匆忙忙的家長和帶著小跑的孩子。一年四季，風(fēng)雨無阻，可憐天下父母心，家家?guī)缀醵歼@樣。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
一天早晨，我?guī)е⒆訌男^(qū)大門出來剛走到馬路對(duì)過。前面突然傳來一個(gè)聲音“啪！”接著響起一個(gè)女人斥責(zé)孩子的聲音，“你怎么不聽話呢？”
我向前一看，一個(gè)長相漂亮的高個(gè)女人正在城市之光售樓處小廣場路邊斥責(zé)自己的女兒，小女孩捂著腮，沒有吱聲。這個(gè)小女孩看上去比我外孫女大一點(diǎn)，應(yīng)該是三年級(jí)的學(xué)生。小女孩撅著嘴，滿臉委屈，但沒有流淚，她的眼神里透露出一種不甘的神情。
我?guī)е鈱O女走到那個(gè)女人身邊的時(shí)候，我低聲說道：“孩子要上學(xué)了，當(dāng)媽的應(yīng)該盡量讓她心情好一些。”
其實(shí)，這位母親教育孩子沒有錯(cuò)，但如何教育，什么時(shí)間，什么場合，用什么方式教育孩子是有講究的。早晨，孩子們都是急急忙忙地去上學(xué)，而且馬上就要到學(xué)校了。這時(shí)候，孩子對(duì)來自媽媽的譴責(zé)和憤怒是非常在意的。特別是媽媽手下傳出的那一聲脆響，估計(jì)孩子不僅會(huì)疼在臉上，也會(huì)疼在心里，孩子這一天心情都不會(huì)好，一定會(huì)影響她今天的學(xué)習(xí)。
家長教育孩子要講究方式，如果孩子的媽媽發(fā)現(xiàn)了孩子的錯(cuò)誤，可以邊走邊向孩子講道理。如果孩子沒有接受，可以告訴她：“要上學(xué)了，媽媽不懲罰你，晚上放學(xué)以后 我再和你談。”
如果媽媽這樣教育孩子，孩子就不會(huì)感到委屈，也不會(huì)傷心，但是她會(huì)在意媽媽晚上如何與自己談話。媽媽光天化日之下打孩子的那一巴掌，帶給孩子的是心理上的痛苦，不會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果。
筆者每天帶孩子上學(xué)、放學(xué)的路上，從來不會(huì)批評(píng)孩子，而是給她講各種道理和事物。比如，看到有人往地上扔垃圾，我會(huì)問她：“前面那個(gè)人這樣做對(duì)不對(duì)呀？”
孩子會(huì)揚(yáng)起小臉，說：“不對(duì)。”走到跟前，孩子會(huì)拾起那人扔掉的廢紙，緊走幾步扔到垃圾箱里。從我家小區(qū)門前如果直接過橫道，路會(huì)近不少。每天此時(shí)我會(huì)問她：“我們?cè)趺催^馬路呢？”
孩子會(huì)拉著我的手，沿著路邊往十字路口走，那兒有斑馬線，祖孫倆會(huì)在那里按照交通信號(hào)燈的指示過馬路。如果天氣好一些，我會(huì)和外孫女在人行路上比誰走得快，或者祖孫倆在比較平坦的路段比賽跑步。我之所以這樣做，因?yàn)槲抑溃『⒌慕逃荒芸繂渭兊卣f教，而應(yīng)該潛移默化地隨機(jī)影響。一件小事不大，一名話不多，但可以在孩子的心靈上留下很深的印象。
那一天，我把外孫女送到學(xué)校往回走的時(shí)候，看到安全區(qū)里有一個(gè)胖胖的小女孩正快步往學(xué)校大門方向走，她邊走邊向安全區(qū)外正在快步行走的一個(gè)女人看去。那個(gè)女人個(gè)子不高，面容嬌好，臉上掛著燦爛的笑容，邊走邊看著女孩。看樣子這是一對(duì)母女，娘倆一個(gè)在安全區(qū)內(nèi)的道路上，一個(gè)在安全區(qū)外的道路上，媽媽替孩子拿著書包，正在和孩子比賽誰走路快。母女倆在比賽的過程中，滿臉都是笑容。孩子的媽媽走路時(shí)有意落后一點(diǎn)，她是鼓勵(lì)女兒追求上進(jìn)。
看到這對(duì)母女在陽光的笑容，像是兩朵盛開的花兒，我不由地暗自點(diǎn)贊：好女兒有一個(gè)好母親，獲得的是滿滿的幸福。這個(gè)小女孩今天到了學(xué)校，心情一定非常愉快。
鞍山鐵西區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校前面有一條幾百米的路段，交警部門已經(jīng)把這一段確定為交通管制路段。路口處設(shè)置了安全石球，還用繩子攔起一條封閉道路，每天早晚還有若干志愿者在兩側(cè)服務(wù)。凡是有正常思維的人都會(huì)看到封閉區(qū)的交通管理提示，禁止車輛通行。
然而，每天早晚兩頭總有汽車極力靠近安全區(qū)域，把路口搞得十分擁擠。開車人以為，只有自己的孩子最珍貴，一定要把孩子送離學(xué)校最近的地方，至于汽車已經(jīng)闖入了安全區(qū)域，他們依然無所顧忌。
學(xué)校門前的道路是全封閉的，安全區(qū)內(nèi)禁止家長進(jìn)入，安全區(qū)外是家長們通行的道路。石球的設(shè)立是禁止車輛進(jìn)入，但無法阻止自行車和電動(dòng)車、摩托車的進(jìn)入。每天早晚總有一些家長騎著車子在人流中穿來穿去，騎車的人不時(shí)推搡著他人。因?yàn)檐囎铀俣嚷脑颍袝r(shí)還會(huì)碰到一些人。但這些家長卻全然不顧，依然騎著車子帶著孩子往里面闖。也許，這些家長以為這樣做是關(guān)愛孩子，其實(shí)，他們的行為已經(jīng)污染了孩子的心靈。
每天上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，外孫女看到了同學(xué)，不管是男生還是女生，她都會(huì)熱情地打招呼，和對(duì)方說話。此時(shí)，我有意識(shí)地讓孩子們相互接觸。未來的社會(huì)競爭更加激烈，人與人的交往也十分重要。讓孩子從小學(xué)會(huì)交際，也許對(duì)他們的未來發(fā)展能起到一定的積極作用。
春天來了，因?yàn)橐咔榈脑颍⒆觽儽魂P(guān)在家里線上學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月。端午節(jié)前兩天，學(xué)生終于開學(xué)了，學(xué)校的秩序終于恢復(fù)正常了。草木蔥綠，鮮花盛開的季節(jié)，人們的心情會(huì)好上許多。希望家長們能用積極的心理關(guān)愛孩子，讓孩子上學(xué)的時(shí)候帶著愉快，放學(xué)的時(shí)候帶著歡樂，在健康的心理氛圍里獲得有益發(fā)展。
