對孩子的溝通方法（親子溝通如何說孩子才會聽）
剛裹上浴巾準備進衛生間，女兒也裹著浴巾來了，欣喜地說：媽媽，咱們一塊兒洗吧！
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
我邊退回邁進浴室的腳，邊說：你跟妹妹洗吧，我等會兒！
女兒繼續熱情邀約：媽媽，咱們一塊洗吧，我想跟你一塊洗。
邊說，邊召喚：妹妹，快點……
我打斷她，不耐煩地說：都10點了，你們快點洗吧，咱們一塊兒洗會很冷。
女兒繼續勸說：一塊洗嘛，不冷，好不好？媽媽，我們想跟你一起洗。
女兒說著的同時，我已經回到臥室并躺在床上，能感覺我的眉頭皺成一團，語氣更加不耐：行了，別說了，都幾點了，快點洗去吧。
生硬回話的同時，隱約能看見臥室門口女兒站著的身影。
聽著衛生間嘩啦啦的水聲，我靠在床頭摳著手機思緒翩飛——天天給人講家庭教育，我自認為自己家庭教育做得很好，親子關系也保持良好，可是這一刻，我到底在不耐煩點什么？我為什么用這種語氣跟女兒說話呢？我到底想表達什么意思呢？我不停地追問自己。
在這樣的自省中，我發現到我不愿意跟女兒洗，是因為最近下雨降溫，如果三個人同時洗，水沖到身體上的時候，估計還覺得可以，如果不沖在身體上，像我這種怕冷體質，我會覺得涼。可霸占花灑又怕女兒受涼，這是第一個問題。
第二問題是現在已經10點了，原計劃是9:30女兒就上床的，可是現在10點，我非常煩惱，她們上床晚，睡覺晚，對身體不好，而三人一起洗有可能會更慢！
經過分析，我發現我就是基于這兩點才表示出不耐煩的。
這一刻，我突然間意識到，我明明非常愛我的女兒，珍惜我們之間的感情，就連洗澡也是我選擇了后退一步，把機會和時間都給我的女兒，我既考慮到她們睡眠的時間問題，又考慮洗澡受涼的問題，我是一個細心的媽媽，可是我卻用了錯誤的表達。
想想生活中這種現象太常見了——
假如孩子因為缺水，上火生病了，媽媽很少會說：你上火生病了，我擔心你。
反而會說：瞧瞧，叫你多喝水你就是不聽，生病了吧，難受了吧？
再比如，孩子跑得太快摔倒了，膝蓋破皮了，其實每個媽媽此時此刻心疼得不得了，甚至想代替孩子去疼，可是嘴上說的不是“我心疼你”，而是說：瞧瞧，不叫你跑，偏要跑，摔了吧？疼了吧？這回長記性了吧？
像這樣的例子不用我多說，真的是不勝枚舉。事實證明，天下的爸媽至少有80%的父母都是這樣子，明明心中都是愛，但說出的語言卻是那樣的苛刻。
也因此家庭教育中有這樣一句話：你說了什么，做了什么不重要，重要的是孩子心中是怎么想的。
相當于現在的二胎家庭，很多父母總覺得自己沒有偏心，沒有偏心，可是二胎家庭大多都覺得父母很偏心。
那么，回到正題，當發現了這個問題，我們該如何解決呢？
想清楚了我剛剛所犯的錯，決定立刻行動，修復我的過錯——
女兒從浴室出來了，站在臥室門外對我喊：媽媽，晚安！
我迅速起身，并邊往門口走，邊接話：不晚安！女兒追問：為什么呀？
在女兒追問的聲音中，我說：不讓晚安，我還有沒有抱抱我家小可愛呢！
走近女兒，我伸手擁抱了她，并對她說：對不起，寶貝，媽媽不是不想跟你洗澡。最近降溫，我們一起洗的話，怕沒有沖到水的人感覺到涼。我也擔心我們一起洗會耽誤時間，影響你們睡覺。請原諒我剛才說話有點不好聽，不耐煩，我會改正。
女兒抱抱我說：沒關系，媽媽，晚安。然后乖乖回到自己房間入眠。
通過回顧我的解決，我發現要想好好說話，其實真的很簡單——
一，把這些想要脫口而出的話閉嘴憋回去。
二，體察自己的感受和擔憂，正確地誠懇地表示自己的擔憂即可，而不是出口就是警告。
三，假如不小心說錯了，能夠認識到自己錯在哪兒，誠懇地道歉，并重新表達。
相信長此以往，我們都可以是好好說話的家長，愿我們都可以對孩子溫柔以待，給孩子柔和的表達空間！
