怎樣提高孩子記憶力的讀書方法（如何培養孩子愛讀書的能力）
第二章 思維升級
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
讓孩子從根本上擺脫學習困境
一、新木桶法則:四個維度，引導孩子變得更優秀
1.盲目糾錯，阻礙孩子成為領域內高手。
方法:家長需要找到孩子的優勢，投入時間，根據反饋結果，再進行刻意練習。
2.揚長優勢，讓優勢化為成長動力源。
（1）什么是優勢？
優勢可以是技能、能力、興趣、特點或天賦等。
（2）家長如何發現或判斷孩子的優勢在哪里呢？
- 孩子擅長做某事，比同齡人或自身其他方面，有優異的表現。
- 對某種事物天生充滿了激情。
- 愿意投入時間并為之努力。
（3）如何讓優勢化為孩子成長的動力源？
家長需要發掘和培養孩子的優勢，支持孩子，給予孩子展示優勢的機會。
3.擴大底板，底層能力是成功的基礎。
對孩子而言，知識與技能就是他的木桶底板，也稱為底層能力，他們是孩子未來成功的基礎。
4.加強桶箍，會整合才能變得更優秀。（桶箍就是用來連接各項優勢項的）
（1）P （program,項目）鼓勵孩子參與學校項目式的學習。
（2）G （group,團體）在團體活動或比賽中做領導者的角色。
（3） M （monitor,班長）鼓勵孩子競選班干部，培養服務他人的意識和能力。
二、成長型思維:讓孩子從錯誤中尋找進步的力量
1、孩子犯錯之后，家長到底應該怎么做才正確呢？
答案:用成長型思維模式教育孩子，幫助孩子從錯誤中尋找進步的力量。
2、成長型思維與固定型思維的區別:
（1）成長型思維模式:
- 面對挑戰——直面
- 對待問題——面對挫折，堅持不懈
- 對待努力——熟能生巧
- 對待評價——從批評中學習
- 看待他人成功——學到新知，獲得靈感
- 未來成就——不斷前進，可以獲得很高的成就
（2）固定型思維模式
- 面對挑戰——逃避
- 對待問題——自我保護，輕易放棄
- 對待努力——沒有結果，更壞結果
- 對待評價——忽視有用的，面反饋
- 看待他人成功——對自己造成威脅
- 未來成就——停滯不前，無法獲得自己本來有潛力獲得的成就
3、如何培養孩子的成長型思維模式?（TEAM工具訓練法）
（1）介紹:給孩子講解成長型思維與固定型思維。
（2）練習:由固定型思維“我不擅長”，到成長型思維“我雖不擅長，但能學。”
（3）行動:相互監督和提醒，集思廣益尋找解決方案。
（4）獎勵:表揚過程、努力的態度和行為，而不是智力或天賦。
三、換框法則:成績跟不上的孩子也能輕松逆襲
1、孩子成績跟不上的三種情況:
（1）孩子自信心不足，學習上遇到困難總是退縮。
（2）孩子缺乏學習興趣，學習動力不足，無法通過自主學習提升成績。
（3）上課時無法集中注意力，理解能力差。
2、什么是換框法則？怎么用？
打破原來的句式框架，把負面的“因為·……所以……”改成正向引導的“雖然……但是你可以做到，因為……”
四、逆商塑造:讓孩子勇于面對學習困境
1、什么是習得性無助？它是怎么產生的？
習得性無助是一個人發現無論他如何努力，無論干什么都以失敗而告終時，最終會放棄所有努力，真的陷入絕望。
產生過程:做任何事非常努力——失敗告終——無法控制——精神支柱瓦解，斗志喪失——放棄努力，絕望。
2、什么是逆商？
“逆商”的全稱是“逆境商數”，也可稱之為挫折商和逆境商，就是面對挫折、擺脫困境和克服困難的能力。
3、如何提高孩子的逆商呢？（LEAD工具）
（1）listen,傾聽逆境反應。家長要教會孩子認識逆境。
（2）explore,探究自己應當承擔的責任。家長要鼓勵孩子澄清他應該對結果的哪一部分承擔責任,哪些部分不承擔責任。
（3）analyze,分析證據。幫助孩子審視、質疑并最終擺脫自己逆境反應中的消極部分。
（4）do,這么點事情。引導他去自己選擇或決定自己的行動計劃。
