青少年叛逆期家長怎樣與之溝通（叛逆孩子的教育溝通）
孩子這段時間性格有些叛逆，在家跟他說話，說啥都不聽。也不愛學習，晚上寫作業還十分拖拉。作為家長的劉女士最近對孩子的小升初的反常而苦惱。家長們都在為了孩子可以上一所好的學校四處奔波，但是感覺孩子并不能理解家長們的一片苦心。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
“叛逆、難溝通、做事拖沓”是家長們訴苦時口中出現較高的詞。說話孩子聽不進去，讓孩子寫個作業說了七八遍還是沒動靜。不少家長在為小升初奔走辛勞之下，對孩子的“叛逆”甚至有點上火。
教育專家表示，孩子即將進入初中階段，這個時期，孩子開始進入青春期發育階段，心理開始有所變化，其實就是開始思考問題了。正苗素質培訓學校表示，“孩子的自我意識不斷加強，知道家長和老師說的不一定全部都是對的，所以會表現得比較叛逆，也難以溝通。”
此時，家長不應盲目的否定，即使孩子的觀點是錯誤的，家長也應重視方式的使用，以一種孩子容易接受，尊重孩子的姿態，給予引領。
家長首先要改變自己的溝通方式。“孩子很多時候抗拒的不是家長的溝通內容，而是家長高高在上的溝通態度。”他表示，溝通的效果不取決于家長到底說出去了多少，而是取決于孩子聽進去了多少。因此，這個階段的家長一定要少言、慎言、多聽、多看。
孩子作業的拖沓很有可能是因為孩子學習興趣的問題所導致的。如果一旦有了興趣，也就自然有了主動性，如果有了主動性，就不會去拖沓作業了。與此同時，家長們應該考慮孩子的這種拖沓是因為性格還是人為所導致的。如果是因為孩子去故意的拖沓，那家長們就應該去仔細思考一下孩子為什么會有這樣的抵觸情緒，從而從根本上解決問題。
