中西方對孩子的教育的不同（西方教育適合中國孩子嗎）
至今，我仍清楚地記得兒時與父母倚坐在露天陽臺上，我們吃著西瓜，數著天上的星星，我指著天上的月亮對父母說，“那個月亮好大好圓”，父母連忙對我說“別指月亮，小心等你半夜睡著了割你耳朵”，我嚇的連忙對著月亮鞠躬請求原諒。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
夜空下，在我與父母的吵鬧聲中，時光悄然而逝，到如今想來，這卻成了我短暫人生起始中最有價值的財富。當然，父母也在夜空下給我講過許多傳統故事。用月亮嚇我，也是為了讓我能尊敬傳統文化。但是，中式教育也有弊端，與西方教育存在很大的差異。
我國的家庭教育目的是把孩子培養成“才”，將來有出息，有個好職業，期望值高，而且功利性強。因為有出息、好職業不是一般的目的，較難實現。基于這種期盼,很多家長認為,父母對孩子的責任就是讓他們生活得更好,若能給孩子創造優越的生活條件,再苦再累也愿意。正如黃全愈（2010）在所著的《望子成人——家庭教育在美國》一書中指出的“中美家庭教育的最大區別，就是美國的家庭教育更注重如何把孩子培養成現實生活的成功者、獲勝者，而不是一個虛幻的“天才”。
西方家庭教育的目標是培養孩子成為一個社會人，孩子能夠處理各種事情擁有自己獨立的能力。美國教育界基本上有一種共識，那就是父母不應給孩子灌輸某種既定的規范，每個人都可以根據各自的價值觀去選擇，教育重要的職能在于引導他們怎樣進行選擇。基于這種觀點，西方家庭十分注重孩子從小的鍛煉，把子女積極的成分最大限度地挖掘出來，讓子女實現自我價值。這也確實培養了子女的自主意識和獨立生存能力。
中式教育較為重視骨肉親情的教育，在對小孩子進行教育時，善于結合親情，讓孩子從小就感受到父母的愛。這無疑是很好的，但如果父母對孩子的關愛過度，就會使小孩子產生驕縱之氣，特別是在未來的生活中十分的依賴父母。西式教育重視孩子獨立性和自主意識的培養，從小就會鼓勵孩子自己動手解決問題，在這樣的教育環境下，西方孩子對父母的依賴性不強。
但是，西方家庭的孩子雖有較強的獨立性，但是無論是父母還是孩子都不善于維護親情關系。所以，中式家庭親人之間的情感會更加的濃厚。
總之，針對當前中式教育中存在的問題，我們既要揚長避短也要積極學習西方教育的先進理念與做法，積極地改善中式教育中存在的弊端。
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