在中國絕大部分的家庭里，孩子好像與父母形同路人，他們彼此一起吃飯一起做著自己的事情，但就是很少溝通。這樣的現(xiàn)象，在中國80%以上的家庭都是此類型，這也讓父母很是苦惱，老是會(huì)想為什么孩子會(huì)給他們?cè)炀湍敲瓷羁痰年幱澳兀拷酉聛砦揖徒o大家來探討為什么孩子會(huì)與家長產(chǎn)生那么大的隔閡？
首先大家都知道的是，父母慈愛，兒女孝順，是一個(gè)家庭的幸福版本。那么在這其樂融融的家庭里，很多人都很向往，但在這些外向因素的前提下，父母也有工作，孩子也有學(xué)業(yè)，那到底誰在家庭中占主要的成分呢？誰又會(huì)為家庭從中協(xié)調(diào)做好工作呢？
1.青春期的逆反心理
這是每個(gè)人在青春期的一種正常反應(yīng)。初中的孩子們正處于心理和生理的發(fā)育時(shí)期。在心理上自主意識(shí)在不斷的增強(qiáng)，現(xiàn)在已經(jīng)是屬于21世紀(jì)了，人們的生活水平已經(jīng)比封建時(shí)代提升了許多，那么在教育方面呢，肯定也會(huì)開闊很多。孩子接收越發(fā)新鮮的事物，自己的眼界也開闊了。思維的完善，知識(shí)的增加，讓他們對(duì)這種自我意識(shí)更強(qiáng)烈。在這種強(qiáng)烈的意識(shí)下，讓他們有對(duì)自己獨(dú)立的看法。不想再依賴父母，想去尋求朋友、同學(xué)，不愿意和父母交流也就成為了新式的問題。
2.原生家庭的傷害
現(xiàn)在隨著離婚率越發(fā)的提高，單親家庭的比例也不斷的增加，這讓殘缺的家庭給孩子帶來了很大的陰影。每一個(gè)單親家庭的孩子都有自己的禁區(qū)。他們或許是怨恨父母、或許是渴望父母的愛、或許是拒絕父母溝通，以上無論是哪一個(gè)，孩子都是由最初的恐懼變成了最終的沉默。
作為家長，在青春期的時(shí)候給孩子一個(gè)自由獨(dú)立的空間，讓他們獨(dú)立的去思考，干自己想干的事情，做錯(cuò)了事情是去引導(dǎo)他，而不是去責(zé)怪他。青春期是一個(gè)價(jià)值觀、人生觀和世界觀的形成時(shí)期，他們正在成長的十字路口需要去指引，而不是替他們?nèi)プ鲋鳌！蔼?dú)立思考、接受考驗(yàn)、接受挫折、迎接挑戰(zhàn)、體驗(yàn)成長”這也是每個(gè)人從懵懵懂懂的十五六歲到成熟穩(wěn)重的大人必經(jīng)之路。
作為孩子，當(dāng)面對(duì)父母的這種沖突，也不要意氣用事，能夠更好的解決問題，才是一個(gè)聰明人的行為。在面對(duì)這樣的情況，應(yīng)該多溝通。首先要把自己的想法說出來，讓家長們?nèi)チ私猓⑶夷阋獙?duì)這件事情做出強(qiáng)烈的回應(yīng)，讓父母知道怎么做會(huì)對(duì)你更加信任與尊重。
3.缺乏共同話題
每一個(gè)父母都希望自己的孩子以后過的好，只不過他們對(duì)表達(dá)愛的方式不一樣。或許是他們用錯(cuò)了方法，也或許是孩子偏激了。無論是以上哪種情況，作為小輩的我們?cè)诟髯缘慕嵌榷紤?yīng)該站在對(duì)方的角度去考慮問題（也就是說換位思考）。在這里我要提醒廣大學(xué)子的家長們:隨著環(huán)境的變化，社會(huì)的不斷升遷，也應(yīng)該學(xué)著主動(dòng)了解孩子們的興趣，融入他們喜歡的世界，去走進(jìn)他、了解他，學(xué)習(xí)上的壓力再加上父母的指責(zé)，這會(huì)讓孩子對(duì)父母的距離越來越遠(yuǎn)。
其實(shí)對(duì)于孩子們來說，家長們的閱歷對(duì)自己積累知識(shí)也會(huì)有很大的益處，只不過要用正確方法去引導(dǎo)。在家長們與孩子們之間尋找共同點(diǎn)才是未來社會(huì)共同遵循的法則，在現(xiàn)下這種環(huán)境、這種社會(huì)，家長也要去走進(jìn)孩子們的世界去學(xué)習(xí)、去接觸，并不是說只有家長的話和方法都是正確的，有的時(shí)候也要聽聽孩子們的想法。“唯命是從”這種早期社會(huì)的誤區(qū)，會(huì)導(dǎo)致父母與孩子之間的隔閡越來越大，父母與孩子之間的正確的相處方法應(yīng)該是以朋友的身份去溝通，這樣才能維持長久根深蒂固的關(guān)系。
在中國，有很多家長會(huì)因?yàn)樽约耗贻p時(shí)候的遺憾，把諸多希望和夢(mèng)想托付在孩子的身上，因此他們都會(huì)把自己全部的愛全部投注進(jìn)孩子身上，“要什么買什么”已經(jīng)是中國式溺愛教育很常見的一個(gè)話題了，無論對(duì)孩子有沒有用，或者是對(duì)孩子有沒有什么幫助，都會(huì)想盡辦法的用自己艱辛掙來的工資為孩子爭取到，在這里我要很鄭重的告訴家長們，您的這種做法完全是錯(cuò)誤的。首先每個(gè)家長都望子成龍，望女成鳳，但這前提下，而不是把孩子侵注在你的遺憾之下，他們也有自己的思想有自己的夢(mèng)想，其次，作為家長的你已經(jīng)放棄了你的夢(mèng)想，把所有的精力全部投注在一個(gè)平庸的家庭，那么請(qǐng)問你:在沒有優(yōu)秀的工作、 沒有了生活的愛好，在一個(gè)平庸的家庭里，而要求孩子出類拔萃，這是不是不成正比呢。再者，這種溺愛的教育方式，只會(huì)把孩子寵上天，在沒有經(jīng)歷任何打擊和挫折的之下，是不會(huì)成長的。不會(huì)心疼家長們的這個(gè)錢是怎么來的，或者是家長經(jīng)歷了哪些艱辛。孩子只會(huì)越來越狂妄的向家長索取，因?yàn)樵诤⒆觽兊囊庾R(shí)中，已經(jīng)習(xí)慣了這種生活方式，這也會(huì)讓孩子墜入深淵。
和和美美的家庭，一直都是大家所所向往的角本，那么在這些外向的因素之下，都是需要去注入大量的精力和愛，無論是孩子還是家長都是要學(xué)會(huì)換位思考（共同經(jīng)營），學(xué)會(huì)善解、寬容、溝通，這才會(huì)使“家”這個(gè)字成就它原本的意義——最輕松的避風(fēng)港與最憧憬的地方。
