案例一：我的同學是一名非常優秀的數學教師，工作認真負責，是我們縣上的學科帶頭人，經常給縣上的數學老師作報告、講數學教學法，聲名遠播，德高望重，是我們省首批正高級教師。
最近他遇上了煩心事，他們學校一位女老師因為產假沒有老師上課，本來他的工作量已經滿了，但是沒有人上課，校長找到他，讓他承擔這個女老師一個班的教學任務，他欣然接受。
他接的這個班是一個平行班，班上有三四個學生純粹不聽講，還上課說話影響其他學生聽講，我同學第一次上課就遇到這個情況，批評了兩句，有點效果，第二節課還是這樣，于是我同學就講小話的兩個學生站在教室后面聽講，結果其中一位站了十幾分鐘結果暈倒了，于是家長把老師告了，老師向家長、學生道歉（那我們那里的土話來說就是下話以后才得以結束）。
我同學也很傷心，雖然還是盡心講課，但是對于這幾個學生上課的我行我素，甚至有點挑釁的意味，睜一只眼閉一只眼，能過去就行。他很傷心的是影響其他學生學習，但是似乎無可奈何。
記得在哪里看到一句話是這樣說的，家長越位、老師讓位、學生錯位，是教育路上的最大不幸。
案例二：昨日和洛陽一名著名校長交流，他講了一個很痛心的例子。
他朋友的小孩小學初中都非常優秀，是第一名的成績考到他們學校，但是進入高中以后，成績一路下滑，最后高考只考了一個職業高中，家長痛悔不已。
情況是這樣的，這小孩的父母都是在特殊崗位工作，常年不在家，小孩小學初中是爺爺奶奶帶的，爺爺奶奶是教師，小孩教育的很好。
到了高中以后，小孩的媽媽“退休”回來，擔負起照顧著小孩的學習，因為小孩母親非常優秀，于是對小孩的要求極高，每天都提出很高的要求，講很多道理，而且每次成績考下來，不能有第二的，不是第一的就要和第一的學生比，而且對小孩的所有行動都要掌控，動不動就到學校找老師，了解小孩的情況，本來很正常的考試失誤，家長都要小題大做。
最后這小孩非常煩惱家長的行為，開始是沉默，后來是叛逆、再后來是反抗，越是這樣，家長的控制就越強，最后母子矛盾很大，直接導致了小孩高考的失敗。
最后這校長總結一句話就是，對優秀孩子，家長就要閉上你的嘴，放棄說教、放棄比較、放棄控制，這是作為一個好家長最基本守則。
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