上海市工商外國語學校組織專家深入長橋社區開展家庭教育指導活動。各種家庭教育知識宣傳展板擺放在居民區內，吸引了眾多居民駐足學習。同時，學校還向家長發放了家庭教育指導知識手冊。
學校德育名師龐佳波老師帶隊，為居民們進行現場心理咨詢講座。特邀的國家二級心理咨詢師范忠鳳老師做了《做智慧家長——陪伴孩子成長》的專題講座。學校還準備建立長橋社區家庭教育指導工作黨建服務站，從而形成學校、家庭和社會的合力，共同致力青少年的家庭教育指導工作。
綜觀咨詢及講座現場家長與專家們的交流話題，不同年齡段孩子的心理特征、行為特點及心理干預方法，既是家庭教育所必須了解的重點問題，也是難點問題。
學齡期(6至12歲)，專家們認為，這個時期孩子的特點是“勤奮與自卑的沖突”。專家們提醒，學校是訓練兒童適應社會、掌握今后生活所必需的知識和技能的地方。順利地完成學習課程，他們就會獲得勤奮感，這會使他們在今后的獨立生活和承擔工作任務中充滿信心，反之就會產生自卑。當兒童的勤奮感大于自卑感時，他們就會獲得有“能力”的品質。
青春期(12至18歲)，專家們認為，這個時期孩子的特點是“自我同一性和角色混亂的沖突”。專家們提醒，一方面，孩子本能沖動的高漲會帶來問題，另一方面，他們也面臨新的社會要求和社會的沖突，因而就會感到困擾和混亂。這一時期家庭教育的主要任務是幫助孩子建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會集體中所占的情感位置。
“知道了孩子不同年齡段的心理需求，才能在陪伴孩子成長上事半功倍。”“一個穩定的家庭氛圍，是給孩子成長以及今后人生旅途最重要的禮物。”心理老師的話，記在了家長們的心間。
版權聲明：本文內容由互聯網用戶自發貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權，不承擔相關法律責任。如發現本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規的內容， 請發送郵件至89291810@qq.com舉報，一經查實，本站將立刻刪除。
