孩子叛逆了怎么辦？
晚上，一位同事，問我說，為什么很多孩子突然間到高一就叛逆了，原本很聽話的，一下子就完全變了一個人似的。在和同事分析之后，我提出了幾個方面的思考。
一、父母對孩子以往的照顧是不是很嚴(yán)格，很細(xì)致，考上高中后，就放松管束了？
二、孩子以前很少離開父母身邊，高一開始是不是到校寄宿了？
三、高一開始，父母是不是對孩子的外出缺乏要求，等發(fā)現(xiàn)問題的時候，已經(jīng)管不了了？
同事基本同意上面的幾個說法。
同事同時也提出，應(yīng)該也有受不良同伴的影響。
綜合以上方面，高一學(xué)生的家長該怎么辦？如何更好的與孩子溝通？
孩子叛逆了，怎么辦？
高一孩子叛逆家長怎么處理
其實家長處理孩子叛逆的方法有很多，但是真的對孩子有效的方法，真不多。每個孩子叛逆期的表現(xiàn)是不一樣的，很多家長，面對孩子叛逆的時候，往往會去套用以往經(jīng)驗、套用他人所謂成功經(jīng)驗。其實，很多叛逆的孩子雖然表面感覺起來行為舉止都差不多，但家長往往忽略了，孩子個體的差異性，特別是忽略了，逆反行為背后的逆反心理。
所以家長在面對孩子叛逆行為時，應(yīng)該先去思考孩子叛逆行為背后的心理原點及之前一些細(xì)微末節(jié)的變化點，追蹤溯源，才有可能找到癥結(jié)。
溝通交流
同時家長們在和叛逆的孩子進(jìn)行溝通的時候，要注意自己的態(tài)度和語言，不要把自己當(dāng)做是孩子的家長，在之前，我的一篇文章里《低下身段，用愛相伴》，說到過，把自己當(dāng)做是孩子的伙伴，而非說教者，去傾聽他們的心聲，去了解他們是出于什么樣的心理選擇做出叛逆的行為，即使他們的想法做法都是錯誤的，家長也不能立即對孩子大吼大叫，站在所謂道德、出息的高度去說教，否則會更加的激發(fā)孩子的叛逆心理。
在孩子面前適當(dāng)?shù)氖救酰跍贤ㄖ校瑩Q位心理，這也是和孩子溝通的一種表現(xiàn)，不要所有的事情，都表現(xiàn)的非常強(qiáng)勢，這樣孩子可能不會愿意和你交流。
家長沒事的時候，可以接觸一些新鮮的事物，這樣在和孩子交流溝通的時候，會有共同的話題，不會在孩子面前顯得太LOW，孩子也會愿意和家長進(jìn)行交流。家長應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)，自己身邊教育成功案例中，父母與孩子，總會有一些共同的健康的興趣愛好點，這不是偶然，值得很多家長的思考。
家長怎么應(yīng)對叛逆期的孩子
家長們都想讓孩子在高中的時候，能夠有一個好的成績，好的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以面對孩子的叛逆，家長們通常表現(xiàn)的都非常的不理智，其實這樣會加重孩子叛逆的心理。因為家長們和孩子的最大的矛盾可能就是學(xué)習(xí)的問題。
在很多案例中，當(dāng)家長與孩子爆發(fā)矛盾時，孩子總有一句怨言，“你們家長，除了關(guān)心成績，有真正關(guān)心過我嗎？”，這是，其實家長也委屈的半死，因而，矛盾越積越深。其實家長一定要知道，孩子成績好，你要鼓勵，同樣孩子成績不好，你也要鼓勵。
家長在孩子成長學(xué)習(xí)過程中，不要總是督促孩子要怎么樣，叛逆期的孩子就是這樣，可能你越督促他，他越不喜歡學(xué)習(xí)。這時如果家長采用鼓勵的方式，可能效果會更好，一般你越鼓勵孩子，可能孩子進(jìn)步的就越快。
作為家長一定要注意做到：
接受事實，接納孩子現(xiàn)狀;
多看孩子優(yōu)點，少看孩子缺點，用正面的教育方式多鼓勵表揚，不要批評指責(zé)，嘮叨過度;
改善親子關(guān)系，注重溝通交流，把孩子當(dāng)作是與成人一樣的朋友，從過去的導(dǎo)師身份轉(zhuǎn)變?yōu)槟壳暗闹稚矸荨?/p>
只要我們放平了心態(tài)，放松對孩子過分的管理和約束，真正把學(xué)習(xí)的責(zé)任心交還給了孩子，那么我們的孩子就會像我們所期望的一樣成為一個不折不扣的優(yōu)秀學(xué)生的!
相信孩子，相信自己。
如果你有遇到孩子叛逆，不知如何處理，歡迎交流溝通。
