很多的時候，我都是寫關于孩子的學習內容。
為什么呢？
因為我覺得孩子的學習不能落下，需要跟緊。
現在，我發現，家長也需要學習。
或者說家長一直都是需要學習的。
一
在交流群里，我遇到過一位家長，她會把我更新的視頻，先學習一遍，筆記也整理一邊，然后呢？
孩子放學的時候，就開始跟孩子再學習，
孩子哪里不會，她就能輕松地輔導孩子。
自然，孩子什么知識不會，她也一清二楚。
這樣有針對性的輔導孩子，孩子自然學習成績非常好。
家長，能夠跟孩子一起學習，孩子或許不理解，
但是在孩子的成長道路上家長能夠更好地教育孩子。
這樣，在給孩子提建議的時候，
建議更加能夠被孩子所接受，
能讓孩子少走更多的彎路吧！
二
我們常說，家長要和孩子一起學。
于是，就有家長重新把孩子的教材重新學了一遍，
相當于自己又上了一次學；
在上興趣班的時候，家長一起旁聽，幫孩子做筆記，
有了孩子，讓自己琴棋書畫樣樣精通，
那么這真是和孩子一起學習嗎？
今天會寫這篇文章，源于有位家長給孩子報了一個班，
結果興趣班老師布置了作業，孩子仍然不會做，
只好繼續來問我怎么做？
家長有些自責，覺得自己水平有限，沒有辦法輔導孩子，
沒有辦法和孩子一起學習？
殊不知，這位家長已經做得很好了。
知不足然后知困，而后內自省也。
家長給孩子傳遞了一種學習態度，
就是不懂的就要問。
當然，我覺得孩子報了班，不會做布置的內容，
可能家長在選擇的時候也是有問題的。問題在哪兒？
第一，所選課程難度太大，遠超過孩子現有的水平，
所以孩子聽不懂，聽不進；
第二，孩子上課不認真，因為是額外的學習內容，
所以孩子在學習的時候不夠認真，導致沒有學會。
三
家長和孩子學習，究竟學什么東西呢？
第一，尊重知識，尊重老師
能夠獲得“優秀家長”稱號的家長，在尊重知識，尊重老師方面必定是做得很好的。那么，家長為什么要尊重知識，尊重老師呢？
家長是原件，孩子是復印件。
家長尊師重道，孩子也尊師重道，那么孩子在學習的時候必然就會比較認真。學習也是發自內心的，而不是完成任務式的。
尊重老師，如果家長不尊重老師，那么自然而然的，孩子在老師的課堂上就不會認真聽講，自然就學不到什么東西。
第二，學會解決問題
家長和孩子一起學習，究竟是內容重要？形式重要？方法重要？
低年級的自然是要以內容為主，拼音、生字、看圖列式、應用題，光是筆畫順序就夠孩子學很久了，這個時候，家長和孩子共同學習的就是這些很枯燥的內容；
小高年級要注重形式，家長要有自己學習的課程，家長給孩子報了一個班，那么家長也可以給自己報一個班；
青春期要注重方法，家長和孩子可以像朋友一樣探討自己所需要晉升的方面。
孩子需要好的學習態度，好的學習習慣，學會管理時間，學會解決問題。當然，也可以是一些必須的生活技能。
家長和孩子每天都有自己需要解決的問題，遇到難題，不管是家長還是孩子，都是會煩躁、焦慮的。那么如何解決問題，就是家長和孩子需要一起學習的內容。
第三，好奇心
小孩子有好奇心，家長的好奇心呢？
這方面，可能家長反而需要向孩子學習？
學得越多，才知道自己知道的越少。
孩子對世界有著與生俱來的好奇心，如果沒有好奇心，那就意味著探索世界的腳步已經停滯不前了。那么，自己的天花板也就到了。
家長和孩子都要時刻保持著好奇心，時刻要探索世界，發現新大陸。
知識是學不完的，我們只能從茫茫的大海中舀起一瓢我們需要的。
家長的閱歷和知識水平，能夠幫助孩子更好地學習知識；
孩子的好奇心和探索能力，能夠幫助家長沖破自己的天花板，發現一個新的自己。
當然，家長和孩子一起學習，更加注重的是質量，而不是數量。
除了一二年級，家長輔導孩子的時間不要過長，家長最好也能夠給自己報一些提升技能的課程，讓孩子看到你也是一直在學習，就算不報課程，也要看一些書籍，這樣就能夠起到一個確確實實的榜樣示范作用！
