一般來講，家庭教育的特點一般包括啟蒙性、感染性、權威性、專一性和終身性五點。
1、啟蒙性是家庭教育最突出特點的表現。因為孩子正是從家庭里最先樹立了自身模糊的世界觀和價值觀，而在接受新的價值觀時，也總是會與自己已經形成的觀念作出比較，從而進行選擇性的接收、對照，最后建立新的價值觀念，所以說父母是孩子的第一任老師，孩子所養成的性格習慣是與家庭息息相關的，家庭環境的好壞會影響孩子的一生。，
2、感染性是家庭教育在情感性上最多的體現。樂事與人分享，喜悅雙倍；難事找人分擔，痛苦減半。一個人的喜怒哀樂也會傳遞給身邊的人，并與其產生共鳴。教育作為一種特殊的文化，對人會產生潛移默化的影響。父母與子女之間存在的血濃于水的親情，與子女間的情感體驗當然也是無時無刻的，家長的興趣習慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以在教育子女時，父母更是模范和表率。
3、權威性。因為對于孩子而言，父母是毋庸置疑的長輩，因此孩子對于父母一定是帶著尊敬和依賴的，所以家庭環境的教育對孩子的影響遠比學校教育、社會教育更重要。除了照顧孩子以外，父母還承擔著一些社會責任，憑借自身工作被大眾所承認，這些經歷都使得孩子對父母懷有崇拜之情。帶著這種心理，孩子在潛移默化中就會信任父母，接受父母的建議和勸導，按照家長希望的方向發展。
4、專一性。相對于社會和學校教育的一對多模式而言，1對1的家庭教育更具有專一性。孩子出生、成長，父母可謂無時無刻不相伴左右，孩子與父母接觸的機會最多，相處的時間也最長，因此父母能夠全方位的讀懂自己的孩子。將心比心，孩子因為信任父母，在父母面前更能毫無保留的表達個性，這也幫助家長能更全面的了解孩子，這樣家庭教育才凸顯出他自身獨有的特色：實事求是對、對癥下藥、有的放矢、因材施教，從而進行專一性的教育。
5、終身性。從孩子的出生到成家，處處都有家庭教育保駕護航，即使在孩子長大后，家庭教育依然發揮著作用。家庭教育的終身性，可以幫助家長持續的觀察孩子的優缺點，適時進行教育，長此以往，也有助于培養孩子良好的人格魅力。
相對于社會教育和學校教育，家庭教育有其優點和有利條件，但也應該注意到其不可避免的缺憾及局限，這方面主要表現在零散性，隨意性等。也不排除一些父母未能盡到其應承擔的責任與義務，對孩子造成不可磨滅的負面影響。所以我們要加強學習，趨利避害，給孩子創造一個完整高效的家庭教育環境。
