#教育聽我說#從事小學教育多年，帶過的孩子各式各樣，我覺得教育頑皮的孩子，老師和父母首先要做的一件事，就是要降低對孩子的期望值，承認我們都是普通而平凡的人，這樣不僅是在給孩子減輕壓力，更是對自己心理壓力的釋放，因為不在苛求孩子自己也不會有太大的壓力和失望這樣一來孩子會好好成長，自己也能看到孩子身上的進步。
所謂“頑皮”的孩子，在我們的印象里就是，不聽話的那一類學生，也就是“壞”孩子~他們有一個共同點，就是不愛學習，喜歡逃學，會撒謊，甚至損壞他人財物，他們學習習慣極差，上課時回答不上老師的問題，經常令老師和家長頭疼。
教室自拍
其實我想說的是：
第一，“頑皮”的孩子，雖然上課不聽講，但愛冒險，雖然固執，但天不怕地不怕。頑皮，是孩子的天性，當孩子兩歲以后身體和心理的發展使得他們有驚人的旺盛精力探索能力吸收能力，他們不滿足已有的環境條件，要強力的自我表現，自我探索，自我學習。
第二，懂“玩耍”，“頑皮”的孩子引導好了更容易成為優秀的人，沒有父母，不希望自己的孩子優秀？畢竟在這樣競爭激烈的社會，父母想讓孩子成為更好的人是無可厚非的。
第三，頑皮的孩子，最喜歡“玩”而好的玩耍必然是積極向上的，也是父母應該支持的。比如說：孩子放學回家會學著老師的模樣，在家里給父母教授課程，亦或者是根據哪個童話故事和小伙伴伴演戲，也是在這樣的玩耍中，孩子能夠逐漸培養越來越多的興趣，同時，提高語言表達，社交能力等各項能力。不要小看孩子，很多時候孩子天馬行空的世界會讓您嘆為觀止。
第四，頑皮的孩子，他們愛玩，但玩是有技巧的，不管是搭積木還是拼盤，或者是大富翁游戲，孩子都能在游戲中找到樂趣，同時也會在游戲中發現問題，這個時候，如果有父母或者老師在旁邊解答和引導，而這個過程即使推理能力和觀察能力的過程，也是培養專注力的好方法。
點滴真情暖童心活動
第五，那怎樣按照孩子成長發展的規律和頑皮的個性特點，對孩子加以正確引導培養呢？
1，肯定和相信是首要前提。
頑皮的孩子容易使人產生討厭的感覺，也特別容易暴露出他的特缺點，因此往往給人一種壞孩子的印象，也就容易使老師和家長帶上有色眼鏡，因而不會去注意和發現他的優點和前進步伐。
其實，愛“玩耍”頑皮的孩子也有上進心，也有許多不為人發現的優點。他們往往聰明，思維敏捷，獨立意識強，活潑精力旺盛，吸收能力強等。
如果老師和家長往往只看到孩子的缺點。反復盯著他的頑皮之處批評這里批評那里輕則使孩子實際自由，重則影響了孩子的性格和心理，智力的發展。家長和老師要看到頑皮孩子的優點和創新之處多和孩子接觸，用平和的心態對待他們，善于和深入觀察孩子的言行，及時發現孩子的閃光點。
2，區別對待，正確引導。
對待頑皮的孩子，一定要注意其別，什么是頑皮中的可取之處，什么是不可取的。如冒險行為，他是孩子的天性，又是他們探索世界活要體力的本能。就是要積極肯定，只不過要告誡孩子，要他懂得什么是危險，怎樣避免傷害，但不要絕對禁止或過分干涉。
而對于發火，砸東西，喊叫等行為也要區別對待，有些是屬于發泄情緒，表達情感的，需要家長不要壓制孩子的反抗。否則會破壞他一生的性格應該告訴他什么是更好的表達方式但對于不講理耍無賴這些無理要求家長則應態度鮮明地反對并采取不理睬和耐心說理的方法。
對于頑皮的孩子，不能一味的管制，也不能放任不管。對孩子時當的樹木和正確的引導，是對孩子形成健康的人格，良好的品德有決定性的作用。
3，怎樣糾正頑皮孩子的厭學情緒？
你說孩子是望著父母的背影長大的，如果要讓孩子好好學習，父母在日常生活中，也必須以實際行動做給孩子看，讓孩子覺得父母也同樣喜歡學習一次，糾正孩子厭學的方法是非常重要的，以責備相比學會夸獎，肯定孩子做的事情，給孩子樹立好榜樣。
4，在現實生活中對于頑皮的孩子我們經常會聽到一些父母搖頭嘆息，唉。現在的孩子真讓人操心，越來越難管教了，可是，父母為什么要在孩子身上找問題呢？如果能轉換角度，多從自身去找原因，相信父母會有很大的收獲。
