孩子上了初中后，學習成績不好，家長要想幫助引導孩子樹立學習信心，提高學習成績，就必須要做好兩個方面的準備：
一是樹立孩子的學習信心，提高孩子的學習成績并不是一蹴而就的事情，是一個相對漫長和艱難的過程，所以家長必須準備投入大量的時間和精力，這一點很重要；
二是樹立孩子的學習信心，提高孩子的學習成績，一定要講求科學的方法和策略，不能盲目抓瞎。
要想樹立孩子的學習信心，提高孩子的學習成績，家長就必須在4個方面對孩子進行幫助和引導。
第一、打消孩子心中顧慮，激勵引導孩子大膽主動嘗試以前做不到的和沒有主動去做的。
學習成績不好的孩子，絕大部分在學習上都缺乏自信心，且缺乏學習的主動性。
這種情況下，家長就要安排專門的時間和孩子推心置腹的進行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現狀，以及他學習中主要存在的問題，這些問題該如何去克服，幫助孩子打消內心的顧慮和畏難情緒，樹立迎頭趕上提高成績的基本信念。
教育引導孩子，以前認為自己做不到的，現在就要大膽積極的去嘗試，要相信自己，相信努力。以前從來都不該想的問題，現在不但敢想，而且還要大膽的去實踐。當孩子在學習中能夠嘗試到點滴的成功和收獲時，他的自信心和主動性就會被慢慢激發調動起來，學習就會慢慢進步提升。
第二、多抽出時間陪伴孩子，幫助孩子強行矯正以往學習中的不良習慣。
學習成績不好的孩子，一般都缺少父母的有效陪伴，都沒有良好的學習習慣。主要表現在以下幾個方面。
1.上課發呆，注意力不集中；
2.懶散、消極，缺乏進取心；
3.自控力差，吃不了苦；
4.學習興趣不高，不主動，不能堅持；
5.缺乏挑戰精神，害怕困難和挫折；
6.消極悲觀不自信；不喜歡閱讀，閱讀不主動，興趣不高；
7.時間觀念差，學習效率不高。
家長要認真分析自己孩子身上存在的問題，并能夠有針對性的幫助孩子矯正。
工作再忙，事情再多，都要盡可能的多抽出時間來陪伴孩子，只有家長的有效陪伴，有效監管，有效督促，有效幫助，有效鼓勵，才能夠真正的矯正和轉變孩子身上存在的這些不良習慣。孩子身上的不良習慣需要在家長的有效監管和強制監督下，才能夠逐漸的轉變。
一個習慣的養成，可不是一天兩天就能夠做到的，必須經過一個漫長的過程和長期的堅持。這個過程中，家長就有騰出時間去陪伴孩子，因為在孩子形成習慣的過程中，可能會出現很多不定因素，這就需要家長在這個過程中做好幫助，支持，監督和鼓勵，陪伴強制養成。
第三、任何時候，都要給孩子以積極的暗示和鼓勵，幫助孩子樹立自信。
家長的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號，要給予孩子積極肯定的信號。
要通過多鼓勵，多幫助，多引導，多支持，多開導，多激勵，讓孩子在學習過程中能夠持續獲得成功的體驗，從而樹立學習的自信心，激發出學習的興趣，以此來形成自我激勵和自我上進的良好心態和積極性。
第四、多和老師取得聯系，深入了解和掌握孩子在校的情況，積極配合老師做好學校教育的延伸。
初中孩子學習的時間主要還是在學校。所以，家長必須要積極主動地和老師取得聯系。通過老師，全面了解和掌握孩子在學校的表現情況，并能夠細心認真耐心的聽取老師的意見和建議。自覺的，主動的，創造性的，完成老師所交代的家庭教育任務。切實配合老師做好學校以外的延伸教育。
只有家長和老師能夠密切配合，通力合作，才能夠保證孩子接受良好的教育，孩子的學業成績才能穩步提升。
總之，初中是孩子學習成長最為關鍵的階段，這個階段被稱之為“黃金期”。
不管目前孩子面臨什么樣的現狀，學習處在什么樣的水平和位置，作為家長都不應該輕言放棄，家長再忙，再累，都應該多抽出時間花費心思來陪伴孩子，只有家長的高效陪伴，再加上正確科學的教育引導方法，才有可能真正激發出孩子自身內在的潛能，才有可能使孩子朝著良好的方向一路前進。
