一是合理安排課前預習
課前預習，所有的科目都適合。在課前預習的過程中，遇到不懂的問題，做好標注，在老師上課時，重點聽講，看看自己在預習的時候，問題出在哪里，這樣的話，就很容易消化這個知識點。總體而言，預習是學習過程中極為重要的一環(huán)，課前認真預習、上課專心聽講、課后及時復習、認真完成課后作業(yè)，這四個環(huán)節(jié)是相輔相成的，將直接影響學習成績質量。
二是認真做好課題筆記
所有的老師，在上課的時候，講到某個重點、難點的知識點時，都會主動給學生留一點時間來進行記錄，所以學生在做課題筆記時，不慌不忙，慢慢記、認真記，邊記邊消化。必要的時候，學生可以每個科目都準備兩個本子來進行記錄課題筆記：一本是草稿本；一本是記錄本，這樣做的目的，對于理科來說，有很大的幫助。
三是課后及時進行鞏固練習
課后及時進行練習，包括課后作業(yè)和參考資料。雖然所學科目很多，時間很緊迫，但是每天所學的知識點，沒有多少，學生要合理利用時間，做到當日知識點當日消化。對于課后及時鞏固練習，主要是對知識點加深印象、熟悉知識點、運用知識點，其次在練習的過程中，查缺補漏，這樣才能真正做到吸收、理解和運用。
四是做到有針對性的提升
在學習的過程中，每個周末，都要對相關學習的內容，進行一個全面的總結提升。查缺補漏是一種良好的學習方法，對于不懂的知識點或者是不懂的章節(jié)，要進行重點復習，在這個過程中，多學習、學參考、多請教，這樣才能使其知識點不脫節(jié)，更加有利于后面相關知識點的學習。在這個過程中，學生要利用相關題目來進行挖掘不懂的知識點，在積極動手的過程中，對于知識點的運用就熟練很多。其次還要注意學習的差異化，對于自己的薄弱環(huán)節(jié)，要強化練習的量和練習的質量。
五是培養(yǎng)良好的閱讀習慣
培養(yǎng)良好的閱讀習慣，不但可以增加孩子的知識儲備，還可以鍛煉孩子的判斷力、想象力、創(chuàng)新力等。在這個過程中，家長應該主動培孩子讀一段詩歌、散文等，每天閱讀，貴在堅持。這樣可以培養(yǎng)學生對于學習的專注度，認真度，也可以培養(yǎng)學生邊讀邊想邊動手的習慣，遇到經典內容，可以記下來，而后慢慢品味。
