第四單元知識小結

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

聊(liáo)　郁(yù)　囪(cōng)　撐(chēnɡ)

岡(gāng)　案(àn)　攻(ɡōnɡ)　駁(bó)

撞(zhuàng)　脾(pí)　茸(rónɡ)　勁(jìn)

(2)難寫的字

彩:右部是三撇,注意不要多寫或少寫。

戲:右部是“戈”,不要寫成“弋”。

教:左部是“孝”,最后一筆要變橫為提。

補:左部是“衤”,不要寫成“礻”。

勁:左部上是“

”,不要寫成“又”。

記:右部是“己”,不要寫成“已或巳”。

(3)多音字

dài（大夫） jiāo（教書） biàn（便利）

大 教 便

dà（大家） jiào（教育） pián（便宜）

liáng（測量） pāo（眼泡） jìng（勁敵）

量 泡 勁

liàng（適量） pào（泡茶） jìn（干勁）

2.詞

(1)必須掌握的詞

彩色　夢境　森林　蘋果　精靈　腳尖

雪松　歌聲　季節　太陽傘　阿姨　弟弟

游戲　字母　喜歡　好像　說話　童話

對岸　發明　周圍　補充　火藥　合力

炸死　忘記　公主　勇士　飛機　地道

叫喊　屁股　一泡尿　干凈　屎殼郎

幸運　使勁　蒼耳　留神　從來　比如

(2)近義詞

蹦跳——跳躍　透明——透亮　蔥郁——蔥翠

夢境——夢鄉　叮嚀——叮囑　好像——仿佛

遮蔽——遮掩　常常——經常　看望——探望

發明——創造　快樂——高興　兇狠——兇惡

反駁——反對　贊賞——欣賞　補充——添加

可愛——可人　干凈——清潔　旅行——旅游

免費——無償　特別——非常　幸運——走運

昏頭昏腦——暈頭轉向　一不留神——一不小心

(3)反義詞

透明→渾濁　喜歡→厭惡　遮蔽→暴露

常常→偶爾　上升→下降　快樂→難過

哭→笑　兇狠→善良　反駁→贊成

攻打→防守　　懶→勤

干凈→骯臟　免費→有償　特別→普通

幸運→厄運　昏頭昏腦→心明眼亮

(4)詞語歸類

①含有數字的:四面八方

類似的詞語:一心一意　三心二意　五湖四海　七上八下

②AABB式:蹦蹦跳跳　搖搖晃晃

類似的詞語:平平安安　開開心心　快快樂樂　安安靜靜

③ABAB式:很深很深

類似的詞語:雪白雪白　通紅通紅　筆直筆直　意思意思

④量詞積累

一個蘋果　一棵楓樹　一把太陽傘　六只小喜鵲　一個魔王　一個小伙伴　一只小蟲子　一顆露珠

⑤動詞積累

撐著渡船　做游戲　攻打城堡　挖地道　搬運食物

⑥修飾詞積累

彩色的夢　蔥郁的森林　快樂地回答　兇狠的魔王　美麗的公主　搖搖晃晃的草葉　細長的觸須

⑦和想象有關的成語

天馬行空　奇思妙想　異想天開

二、佳句積累

1.擬人句

(1)他們躺在鉛筆盒里聊天,一打開,就在白紙上跳蹦。

彩筆“躺”著“聊天”,打開就會“跳蹦”,這里運用擬人的修辭手法寫出了作者對彩筆的喜愛之情。

(2)早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細長的觸須擦得涼涼的。

這里運用擬人的修辭手法,寫出了一只小蟲子早起時的活動。

2.比喻句

(1)小屋的煙囪上,結一個蘋果般的太陽,又大——又紅!

運用比喻的手法,寫出了太陽如同蘋果一樣又大又紅的特點。

(2)它好像一把很大又很高的綠色太陽傘,一直打開著。

把楓樹比作綠色太陽傘,寫出了楓樹枝葉繁茂的樣子。

3.排比句

我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會兒教喜鵲弟弟唱歌,一會兒教他們做游戲,一會兒教他們學自己發明的拼音字母……

運用排比的手法,描寫了自己想象出的喜鵲在喜鵲窩邊教育孩子的情景。

4.語言描寫

一個小伙伴說:“我駕駛飛機去轟炸。”

有人反駁:“那時候還沒有飛機呢!”

我說:“挖地道,從地下裝上火藥,把城堡炸平。”

這三句話描寫了小伙伴們堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,進而想象到要用什么方法攻打城堡。這種描寫方法體現了童趣童真。

5.設問句

當一只小蟲子好不好?我的伙伴們都說:“當一只小蟲子,一點兒都不好。”

這句話是個設問句,設問有問有答,這里運用設問寫出了小蟲子的小伙伴們都覺得當小蟲子一點兒都不好。

三、考試熱點

1.《彩色的夢》第3小節有比喻句,常考查比喻句仿寫。

2.《楓樹上的喜鵲》中第5自然段是重點段落,常以課內片段閱讀的形式考查。

3.《沙灘上的童話》常考查運用重點詞語寫句子。

4.《我是一只小蟲子》第4自然段常以課內片段閱讀的形式考查。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目:《愛麗絲漫游奇境》

推薦理由:充滿好奇心的愛麗絲追趕著一只揣著懷表、會說話的白兔,掉進了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鳥、蜥蜴比爾、瘋帽匠……愛麗絲不斷探險,也不斷成長。作者運用不合邏輯的跳躍方式展開故事,讓我們在這個奇幻的世界里一起暢游吧!

閱讀方法:本書是一本童話故事,書中出現的人物較多,可以抓住人物這條主線來閱讀,了解每個人物所做的事情,進而了解其性格特點,弄清楚本書的主要內容。

第四單元提升練習（一）

一、在正確的讀音下面畫“√”。

1.妹妹正在專注地吹肥皂泡(pào　pāo),小狗在她的腳邊撒了一泡(pào　pāo)尿,她都沒察覺。

2.戰士們迅速在這片山岡(gāng　gǎng)上隱蔽(bì　pì)了起來。

3.這位大嬸(shén　shěn)撞(zhuàng　chuàng)倒了別人不道歉,脾(pí　bí)氣很壞。

二、讀拼音,寫字詞。

三、先加偏旁再組詞。

月–（ ）　　　　

尸–（ ）　　　　

四、仿寫詞語。

1.蹦蹦跳跳(AABB式的詞語)

2.形容高興的四字詞語:興高采烈　　　　　　　　　　

3.含有數字的四字詞語:四面八方　　　　　　　　　　

五、填一填。

兇狠的(　　　)　 美麗的(　　　) (　　　)的夢 (　　　)的森林

六、按要求寫句子。

1.我們　建造　親手　了　城堡　一座(連成一句話)

2.運用同樣的修辭手法仿寫句子。

小屋的煙囪上,結一個蘋果般的太陽,又大——又紅!

七、回顧課文內容,填空。

1.小信　 　　則大信　　 　。

2.《彩色的夢》一課中,“我”的彩色夢境里有　　　　,有　　　　,還有紫葡萄的　　　　,在溪水里流動……

3.《沙灘上的童話》中,“我們”要攻打城堡的原因是　 。

4.《我是一只小蟲子》中,“我”(喜歡　不喜歡)當一只小蟲子,如果你在夜晚聽見　　　里的歌聲——你就一定能找到“我”。

八、閱讀短文,完成練習。

(一)課內閱讀。

早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上(　　)懶腰,用一顆露珠把臉(　　)干凈,把細長的觸須(　　)得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀!

1.在括號里填上恰當的動詞。

2.用加點的詞語寫句子。

3.畫橫線的句子寫出了小蟲子(　　)的樣子。

A.早起時　　 B.睡覺時

(二)課外閱讀。

愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓　園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對長(cháng　zhǎng)耳朵,一條短尾巴,一個胖肚子,一個圓腦瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太陽娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進海里去了,自己也一起滾進大海中。

啊,她在海里把(那　哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo　piào)亮的白浪花。

1.選擇括號中正確的詞或讀音,用“√”表示。

2.短文共有(　　)個自然段,第2自然段有(　　)句話。

3.太陽娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了(　　)和(　　)(　　)(　　)。

4.找出短文中寫小白兔樣子的詞語,用橫線畫下來。

九、看圖寫話。

圖上畫了哪些文具?仔細觀察它們的表情,發揮你的想象,寫一個小故事。

第四單元提升練習參考答案

一、1.pào　pāo　2.gāng　bì　3.shěn　zhuàng　pí

二、1.藥 　2.阿姨　教　游戲　3.弟弟　母　便

三、股　屁股　腰　腰部　屁　屁股　尿　尿液

四、1.安安靜靜　明明白白　2.眉開眼笑　手舞足蹈　3.三心二意　七上八下

五、魔王 　公主　 多彩　蔥郁

六、1.我們親手建造了一座城堡。　

2.太陽像個大火球,炙烤著大地。

七、1.成　立

2.水果香　季節風　叮嚀

3.兇狠的魔王搶走了美麗的公主

4.喜歡　草地

八、(一)1.伸　洗　擦

2.如果明天不下雨,我們全家就去公園賞荷。　

3.A

(二)1.圓圓　cháng　那　piào　

2.4　2

3.小白兔　荷花　白雪公主　白浪花

4.吹出了一對長耳朵,一條短尾巴,一個胖肚子,一個圓腦瓜。

九、提示:仔細觀察圖中文具的表情,然后發揮想象,寫一寫它們會說些什么。

第四單元提升練習（二）

(時間:90分鐘　總分:100分)

一、給下面的字加偏旁變成新字再組詞。(5分)

平(　)(　　　)　立(　)(　　　)

采(　)(　　　)　己(　)(　　　)

爭(　)(　　　)

二、比一比再組詞。(10分)

彩(　　　)　 精(　　　) 結（ ）

采（ ） 清（ ）潔（ ）

般（ ） 戲（ ）

船（ ） 伐（ ）

三、選擇正確的字填空。(6分)

尿　屎　　 夢　禁　　　幸　辛

撒(　　)　　(　　)止　　(　　)運

拉(　　)　　做(　　)　　(　　)苦

四、把短語補充完整。(8分)

(　　　)的魔王　(　　　)的公主

(　　　)的天地　(　　　)的列車

五、仿寫詞語。(12分)

1.例:四面八方(帶數字的成語)

2.例:昏頭昏腦(ABAC式詞語)

六、按要求寫句子。(6分)

1.喜鵲弟弟一齊快樂地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”(用加點的詞語寫一句話)

2.我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。(仿寫句子)

七、根據課文內容填空。(8分)

1.我的彩色 ,是大森林的 。我的彩色 ,有 ,有 ,還有紫葡萄的 ,在溪水里 ……

2.我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會兒教喜鵲弟弟唱歌,一會兒教他們 。一會兒教他們學自己發明的拼音字母……

八、課內閱讀。(13分)

沙灘上的童話(節選)

海邊的沙灘是我們的快樂天地。

在沙灘上,我們壘起城堡,城堡周圍筑起圍墻,圍墻外再插上干樹枝,那就是我們的樹。

不知道誰說了一句:“這城堡里住著一個兇狠的魔王。”

有人接著補充:“他搶去了美麗的公主!”

第三個小伙伴說:“你們快聽,公主在城堡里哭呢!”

就這樣,我們編織著童話。

1.在文中找出下列詞語的近義詞并寫下來。(6分)

快活—(　　)　兇惡—(　　) 漂亮—(　　)

2.品讀選文想一想:我們編織了一個怎樣的童話呢?(4分)

3.選文是圍繞著哪一句話來寫的? (3分)

九、課外閱讀。(12分)

沙灘是我們的樂園

胡秉言

海水親吻著沙灘的臉

螃蟹在沙灘上亂竄

海風把沙兒吹散

還搖動著歸來的漁船

沙灘是我們的樂園

我們在無垠的沙灘上游玩

赤腳踩著綿綿的沙灘

那感覺無法用辭藻渲染

沙灘是我們的樂園

讓海水把我腳丫兒舔

我們張開喉嚨對著大海高喊

激動的心情像大海一樣闊寬

沙灘是我們的樂園

我們就著海風放開紙鳶

讓它帶著我們的夢想飛旋

與海鷗競翔在高高的藍天

沙灘是我們的樂園

我們是親密的好伙伴

在沙灘上筑起圍城家園

這時我們最有成就感

沙灘是我們的樂園

1.詩歌中出現的海洋生物有 。(4分)

2.我們在沙灘上都做了些什么?(4分)

3.沙灘給我們帶來了什么呢?(4分)

十、看圖寫話。(20分)

仔細觀察下圖,想一想:圖上都有誰?他們在干什么?

第四單元提升練習參考答案

一、示例:蘋　蘋果　拉　拉手　彩　彩色　記　記住　凈　干凈

二、示例:彩色　采蜜　精靈　清水　結果　潔白　一般　小船　游戲　伐木

三、尿　屎　禁　夢　幸　辛

四、兇狠　美麗　快樂　免費

五、示例:1.七上八下　十全十美　五光十色

2.人山人海　人來人往　自由自在

六、示例:1.我們都有一個快樂的童年。

2.天空中的白云各種各樣,有的像小魚在游動,有的像駿馬在奔跑,有的像羊羔在吃草。

七、1.鉛筆　精靈　夢境　水果香　季節風　叮嚀　流動　2.做游戲

八、1.快樂　兇狠　美麗

2.一位美麗的公主被魔王搶走了,我們要解救美麗的公主。

3.海邊的沙灘是我們的快樂天地。

九、1. 螃蟹、海鷗

2.赤腳在沙灘上走,對著大海高喊,就著海風放風箏,筑起圍城家園。

3.沙灘給我們帶來了快樂的童年。

十、示例:今天我們上體育課,大家都選了自己喜歡的運動,有的跑步,有的踢足球,有的打乒乓球,有的踢毽子,還有的拔河……大家都玩得特別開心。