昨天給咱們講了正面管教的核心教育理念就是家長(zhǎng)在處理孩子的教育問(wèn)題上要溫和且堅(jiān)定，溫柔對(duì)待孩子，原則性問(wèn)題要堅(jiān)定且堅(jiān)持，俗話說(shuō)得好，真?zhèn)饕痪湓?，假傳萬(wàn)卷書，這句話各位家長(zhǎng)如果能理解到位，其實(shí)80%的家庭教育問(wèn)題也就可以避免了；今天我們接著解讀《正面管教》這本書，今天給大家?guī)?lái)書中總結(jié)的關(guān)于孩子的四種不良行為，以及應(yīng)對(duì)方法：
第一種不良行為：尋求過(guò)度關(guān)注，舉個(gè)例子，這兩年因?yàn)橐咔?，很多公司需要居家辦公，很多家長(zhǎng)抱怨在家辦公效率低下，孩子一會(huì)跑來(lái)找一趟你，一會(huì)讓你幫忙處理個(gè)什么事情，或者孩子哭哭啼啼故意找茬等等，導(dǎo)致家長(zhǎng)很難專注工作，我們可能覺(jué)得孩子不懂事，不理解家長(zhǎng)，或者我們責(zé)罵孩子爭(zhēng)取這一會(huì)的安靜，等等，其實(shí)呢，這是孩子內(nèi)心深處想要獲得關(guān)注的一種外在表現(xiàn)，她想要知道，在你心中，他是最重要的，當(dāng)你不關(guān)注他的時(shí)候，他就會(huì)搗亂等等，在學(xué)校調(diào)皮搗蛋也是，想尋求老師同學(xué)的關(guān)注，書中作者給了一個(gè)非常實(shí)用的建議哈，說(shuō)給大家參考，第一在生活中多表達(dá)愛(ài)，多傳遞信任，讓我們跟孩子互相愛(ài)且信任，注意哈，這個(gè)是生活中家長(zhǎng)要主動(dòng)傳遞出去的，而不是只做不說(shuō)，是說(shuō)和做都有并行的，適當(dāng)?shù)拇蛟煊H子時(shí)光，比如家庭會(huì)議，比如親子活動(dòng)，或者單純的十幾二十分鐘聊聊天，這樣不僅可以有效的增進(jìn)親子感情，還能讓孩子的情感和思維得到正向的發(fā)展，就不會(huì)形成過(guò)渡依賴的人格；
第二種不良行為：反叛，叛逆，你批評(píng)他他跟你頂嘴，第二種是我們生活中最常見(jiàn)的，相信每個(gè)父母都遇到過(guò)了，其實(shí)這種行為的本質(zhì)，是孩子在跟你爭(zhēng)奪自主權(quán)，遇到這種情況其實(shí)最應(yīng)該反思的是我們家長(zhǎng)，我們的家庭是否民主，你是否真正理解孩子的需求了，你做決定之前有沒(méi)有遵循過(guò)孩子意見(jiàn)，孩子作為一個(gè)獨(dú)立的人格個(gè)體有沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重？關(guān)于怎么有效地處理叛逆問(wèn)題我們會(huì)在下一講詳細(xì)給大家講一下作者給出的合作四步法，所以還沒(méi)有關(guān)注的朋友辛苦點(diǎn)個(gè)關(guān)注喲；
第三種不良行為：報(bào)復(fù)，簡(jiǎn)單講就是你讓我不舒服，我就讓你不舒服，比如做一些明知故犯的事情或者你明令禁止的事情故意惹你生氣，這種行為比較嚴(yán)重了哈，如果咱們家孩子有這樣的行為我們家長(zhǎng)一定要重視了，因?yàn)閳?bào)復(fù)會(huì)滋生出怨恨，小的時(shí)候?qū)δ阋蕾囆詮?qiáng)還好，長(zhǎng)大了，就是為什么初中高中的孩子叛逆，很多家長(zhǎng)都處理不了，最后罵孩子白眼狼，自己肚子傷心，其實(shí)這都是一點(diǎn)一滴的問(wèn)題積累，我們沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決導(dǎo)致孩子跟我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，最終站在了對(duì)立面，其實(shí)遇到孩子出現(xiàn)報(bào)復(fù)性行為，我們要做的很簡(jiǎn)單，道歉，對(duì)跟孩子道歉，道歉也是有方法的，書中給了我們一個(gè)道歉三步法，承認(rèn)錯(cuò)誤，同意和好，最后解決問(wèn)題，舉個(gè)例子，媽媽像你道歉，這個(gè)事情確實(shí)是媽媽沒(méi)有考慮到你的感受，剛剛媽媽的做法是不妥當(dāng)?shù)?，媽媽也不是故意的，你不要跟媽媽生氣好不好，不然媽媽?huì)很傷心的，我們都不生氣了，咱倆一起想一想怎么解決這個(gè)問(wèn)題。非常管用的解決方案，不僅緩和了矛盾，還培養(yǎng)了孩子的理性思維，不要感覺(jué)道歉說(shuō)不出口，你想一下，你是要贏了孩子，還是想贏得孩子？
第四種不良行為：自暴自棄；遇到這種情況是比較痛苦的，父母通常感覺(jué)是比較絕望的，你說(shuō)什么他都不積極回應(yīng)，比如罵不還嘴，打不還手，逆來(lái)順受或者你一說(shuō)嬉皮笑臉不當(dāng)回事等等，其實(shí)是孩子從內(nèi)心里面已經(jīng)完全放棄自己的一種表現(xiàn)，覺(jué)得自己干啥都不如別人，做什么事情也沒(méi)啥動(dòng)力，成績(jī)差，在班里任憑老師怎么說(shuō)也不改等等，這種情況其實(shí)也不是一朝一夕形成的，一定是內(nèi)心的自信心通過(guò)一次一次的打擊完全坍塌了，所以我們父母在生活中要想讓孩子優(yōu)秀，一定要通過(guò)正確的方法建立孩子的自信心，幫助孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，他現(xiàn)在都班里最后一名了，你非拿他跟鄰居家次次考滿分的孩子比，孩子能不絕望么？所以這時(shí)候需要我們家長(zhǎng)逐步幫助孩子建立自信心，通過(guò)生活和學(xué)習(xí)兩方面都要去給孩子鼓勵(lì)和信心，做一些小目標(biāo)，跟孩子一起努力去完成小目標(biāo)，讓孩子感覺(jué)到生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感，逐漸恢復(fù)自信；
以上是書中給咱們總結(jié)好的四類不良行為以及應(yīng)對(duì)方法，希望對(duì)大家有所幫助，明天我們會(huì)給大家講書里最好用的兩個(gè)管教工具：積極暫停和合作四步法，感覺(jué)有幫助的話辛苦給王老師點(diǎn)個(gè)贊點(diǎn)個(gè)關(guān)注，謝謝大家【同期視頻已發(fā)布，關(guān)注王老師，學(xué)習(xí)更多教育方法】
