孩子在初二階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，面臨著許多挑戰(zhàn)。許多學(xué)生在這個階段開始玩手機游戲，看電子小說等娛樂活動，這對孩子的學(xué)習(xí)成績和身心健康都帶來了一定的影響。因此，如何改變孩子玩手機的行為，成為家長需要注意的問題。
首先，家長應(yīng)該明確孩子玩手機的原因。如果孩子在玩手機時能夠意識到這種行為對自己的學(xué)習(xí)，生活，身心健康產(chǎn)生的影響，那么孩子玩手機的行為可能會有所收斂。例如，孩子可能會意識到在玩手機游戲時，會浪費大量時間和精力，影響學(xué)習(xí)成績。在這種情況下，家長可以通過與孩子交流，了解孩子玩手機的原因，并采取相應(yīng)措施。
其次，家長應(yīng)該制定合理的使用手機的時間表。孩子應(yīng)該根據(jù)家長制定好的時間表，合理使用手機。例如，家長可以制定每天使用手機的時間段，并設(shè)定一定的使用手機的限制。這樣，孩子就能夠更好地管理自己使用手機的時間，避免過度使用手機。
最后，家長應(yīng)該加強對孩子使用手機的監(jiān)管。家長應(yīng)該密切關(guān)注孩子使用手機的情況，并與孩子進行交流。例如，家長可以通過查看孩子的手機，了解孩子是否在學(xué)習(xí)時使用手機，以及使用手機的時間段。
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