在我讀了靜濤所著的《怎樣說話，不傷害孩子》的第一章節做孩子的知音，用傾聽讀懂孩子的內心世界之后，我好像也放下自己急躁的心情了。
我們要想真正了解孩子就要學會與孩子進行真正的心靈溝通溝通。
有些家長說我也和孩子溝通了，可是孩子根本聽不進去，那還有什么辦法。
其實我也有同樣的心理。
可是中國大多數家庭還是比較傳統，缺乏溝通。家長一言堂不平等的教育還是很多的。這樣作為家長自身是否出現了一些這樣的問題呢？
比如本來我們是想和孩子溝通，可是孩子還沒有真正把他想要表達的主要想法和目的計劃說完，我能聽到有一點不合我們意圖和心意的說法時，我們就會立馬打斷孩子 進行說教或者批評。
等我們意識到自己偏離軌道，再想修正時孩子已經沒有心情和我們心平氣和地交流了。我們家長就做出了主觀判斷，不尊重孩子，不相信孩子。家長一定要耐心、專心、誠心聽孩子把話說完。即使孩子說得有偏差，也要等到最后心情平和尊重的語氣，給孩子一些我們觀點建議。
現在的家庭有的爸爸媽媽為了生計把孩子丟給爺爺奶奶照顧，平時沒有交流；有的媽媽全權負責，父親教育的缺位；還有父母是放任自流自我成長的……像這樣平時父母缺乏和孩子交流溝通的家庭。等到發現問題的時候我們怎么說都不管用了。
現在的孩子都說很難管教，那是我們的家長還是保留了老的教育理念和家長思想。當今是一個信息高速發展的時代，孩子們看到的多，見識也多，學到的當然也多了。他們一早就有了自己的思想和個人認知，而我們的家長好多還是我們老一輩的教育方式和說教。有哪幾個孩子愿意聽呢。
當今的社會家長也要與時俱進。在日常生活我們不僅是孩子的父母，也是孩子的朋友，和他們一起游戲、運動、閱讀、交流。我們也要要求孩子們參與到家庭勞動日、郊游日、家庭會議……。在這個快節奏的社會里通過這樣共同合作參與才能更好地了解彼此。可以和孩子交流各自的一天生活細節和感受。家庭財政支配，教會細水長流的長遠規劃，合理消費。當你把孩子看成一個人的時候，你和孩子說話就沒什么障礙了。因為他了解生活同時也更理解你，你說話更能走進他的心里。
總之和孩子溝通我們要有藝術效果，也要有策略，不能無的放矢，一言堂。溝通不僅是工作中，生活中我們更需要，也是家長養育孩子的一堂重要課程。
