新年之際，親友們有更多的時間在一起喝茶、聚餐、聊孩子。很多教育機構和家長也在年末頻頻曬出孩子們拿到各種獎狀、證書或參加教育營地的照片。大人和孩子辛苦一年，確實收獲滿滿。
不過我想對那些苦了一年卻拿不出這些標志性成績的孩子和家長們說: 你們也很辛苦，如果能用肯定的眼光看看孩子，就會發現他們也一直在用自己的方式努力，對于默默積累的孩子，其實更需要及時的表揚。
因此，我建議，在新年之際，我們給那些一直努力的孩子鼓勵！
請將鼓勵：
給在學校體育課上很怕長跑，卻仍舊堅持鍛煉，一米一米的進步的孩子。
給在學校體能測試排名靠后，卻一直在家里練習跳繩、跳遠、拍球，能自知人前不足，又知人后努力的孩子。
給早上起來怕學校的同學會欺負他、嘲笑他，卻仍然堅持上學的孩子。你們每一次勇敢的面對，都會增加一點別人對你的喜歡和尊重！
給經常被老師批評，心里卻沒有怨恨，仍然在努力理解老師的孩子。你們尊重別人的態度和抗挫的能力會伴隨你們走很遠！
給花了很多時間在各種培訓班間穿梭但成績沒有達到老師或家長的期望，仍然還愿意繼續上課的孩子。你們在為自己的未來負責，好樣的！
給自己一時不夠努力，甚至面對留級而感到羞愧的孩子，要知世界不是既成事物的集合，而是過程的集合，只要努力，下一個過程你們會進步的！
給花很多時間學習認字和寫字的孩子，你們只是在這方面慢一點，你們在其他思維方面的能力會幫你們在未來找到成功和樂趣。
給因為生病沒有上學或和同伴玩的孩子。生病是一種磨練，還是一種成長，看看周圍的大人，都是這樣過來的，你們的身體會好起來，記得微笑。
給那些為自己的身體發育和形象變化而苦惱卻仍然面對學業的壓力和家長的不理解的青春期的少男少女們。這是成長必經的過程，所以不用苦惱。
給那些父母沒有在身邊卻仍然愛著父母的孩子，請繼續你們愛，萬水千山總是情，珍惜你們所收到的愛，也同樣在未來愛父母、愛自己。
給那些不敢在同學面前背誦或講故事，卻仍然在一點點接受和嘗試的孩子。堅持下去，無論你講的怎么樣，世界都愛你們，需要你們。
給喜歡唱歌或跳舞或畫畫或體育，可是在考試上卻成績不理想的孩子。你們的愛好別放棄，因為社會需要你的有這些愛好，你會為世界增添色彩。
給有注意力障礙卻仍然面對普通人的評判的孩子。你們的大腦運轉很快，所以靜下來聽講或寫作業對你們來說很難，但是未來的世界會因你們超強的反應而發生改變。世界會需要像你們這樣的大腦！
請記住：
堅持你的天賦，它是獨一無二的你的東西。無論有沒有證書或成績，只要你還在努力，你都應該為自己感到驕傲。
學校也許不是你發光發亮的地方，好在世界比學校大，只有自己才是自己人生的主角，盡你所能，在可以的地方，站在舞臺中央，發光發亮。
給這些孩子的父母， 當你看到別人孩子取得的成績的時候，你也許會感到自責或焦慮，覺得自己做的不夠，或者覺得自己的孩子進步很難。
我想說：人在這個世界中，沒有誰會因為成績單而被記住，能被記住的是他們為這個世界留下的美好。
當我們走入社會，我們發現生活有很多不同的標準。
學校里的那些標準只是適用一小部分人，一小部分事情。每個人都會在自己的標準下取得成功。
考試成績、榮譽證書、競賽成果實際上只是標準化教育評價的產物，它們的好處是便于比較，但并不能反映孩子所有的差異化付出。其實，孩子的世界里還有很多沒有被標準化的領域，正是這些東西才體現著孩子的特性，才能讓孩子的世界充滿色彩。
所以，無論你的孩子取得了什么成績，只要他們努力了，都值得稱贊。
孩子如果在學業上取得成績，當然值得慶祝。不過，更應該慶祝的是他們的努力，慶祝他們自己的盡力或進步，而不是一定要超過別人。
未來他們要面對的世界仍然會充滿著很多傳統的評價標準，所以很多人總會認為自己不夠好，做的不對，沒有價值。人們喜歡對別人的成績和生活進行控制和評判，也有很多人因為這些單一固定的評價標準而去自評自判。
我們無法改變世界，但我們可以做的是，給予孩子動力去實現自我的價值。這個價值不是他們是否取得了學業成績，不是他們是否站在了哪一場具體表演或演講的舞臺，不是他們是否拿了多少獎杯，而是他們不斷認識自己、接納自己，及時找到屬于自己人生的舞臺，引導他們站到這個舞臺的中央，認可自己的努力和成績。他們自我價值的實現，應該從認識自己開始。
新年了，向所有努力的孩子、家長和老師致敬！別忘了：不要太為那些標準化的評價而焦慮，試著確定一個自己進步的標準，一點點努力和一點點成績，都很好！
“ME學習”公眾號- 為自己，為孩子
我盡量用通俗的語言將我自己和別人關于“學習” 的思考和研究呈現在這個平臺上。我認為只有通過記錄、整理和分享，我的知識才有價值。我相信，總有一篇我用心寫的文章能幫到你。原創不易，如果你覺得我的分享有用，就轉發給需要的人，關注我們吧。同時，歡迎給我留言，我們一起探討！???
