自閉癥的表現(xiàn)
自閉癥孩子在與其他孩子建立正常人際交往關(guān)系中存在或多或少的問題。比如：社會(huì)交往困難或社交過程中產(chǎn)生不同程度的不順暢的情況，除上述癥狀外，自閉癥孩子興趣范圍狹窄和重復(fù)刻板的行為，也會(huì)導(dǎo)致孩子在社交過程中出現(xiàn)問題。另外如果旁人阻止自閉癥孩子重復(fù)刻板的行為，這時(shí)孩子常常會(huì)出現(xiàn)哭鬧，打人等異常現(xiàn)象。患者語言功能發(fā)育遲緩可簡(jiǎn)單表達(dá)自己的思想，進(jìn)行簡(jiǎn)單的社交，但是深入交談就會(huì)感到困難。患者的語言組織能力和理解能力比一般的孩子水平要低，性格溫和、易害羞、較膽怯，很少主動(dòng)接觸同齡人，多半的情況是一個(gè)人玩耍，與父母的親密度也不高。患兒的興趣較單一，在較長(zhǎng)時(shí)間里只關(guān)注一種玩具物品或游戲，可有反復(fù)奇怪的肢體動(dòng)作，比如：啃手指。
如何判斷孩子有兒童自閉癥
兒童自閉癥的判斷方式如下：
自閉癥兒童，在早期即有表現(xiàn)，如嬰兒期，其表現(xiàn)為對(duì)很大的聲音沒有反應(yīng)，不看人臉，不對(duì)視，缺乏目光交流等，到兒童期，表現(xiàn)為不與人交流，獨(dú)玩，少說話，甚至不說話，而且感興趣的東西單一，行為刻板且重復(fù)。
簡(jiǎn)單概括有五點(diǎn)：
1、不看與少看，是指孩子的目光接觸異常，不與人進(jìn)行目光的交流，不看讓他注意的東西。
2、不應(yīng)與少應(yīng)，是指兒童對(duì)父母的呼喚充耳不聞，叫他的名字也不敏感，呼之不應(yīng)。
3、不指與少指，是指兒童缺乏恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，無法對(duì)感興趣的東西提出請(qǐng)求。
4、不語與少語，是指他們的語言出現(xiàn)延遲，或沒有語言，或者有語言，但不會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言。
5、不當(dāng)行為，不恰當(dāng)物品使用，或者感覺過敏、麻木等。
自閉癥兒童長(zhǎng)大后會(huì)怎樣？
自閉癥兒童長(zhǎng)大后情況如下：
關(guān)于人際方面，應(yīng)當(dāng)順其自然，不要刻意強(qiáng)求，因?yàn)檫@個(gè)世界對(duì)于自閉癥兒童來說，仍然有太多的危險(xiǎn)、漠視和未知，對(duì)于治病的患者來說，真正走入他們心靈的人，愿意真正接納他們的人，他們都是愿意陪伴的，他們不需要痊愈，他們只需要不斷的成長(zhǎng)，
自閉癥孩子長(zhǎng)大后，就業(yè)能力和發(fā)展，和自閉癥孩子的語言、智力水平，以及早期康復(fù)訓(xùn)練關(guān)系密切。
影響自閉癥兒童長(zhǎng)大以后的關(guān)鍵，還是家長(zhǎng)的陪伴，和盡早的治療，自閉癥孩子能獲得更多的社會(huì)接納，他們?nèi)谌肷鐣?huì)的程度就會(huì)越高，自閉癥患兒需要的是無私的幫助，需要的是用愛心和知識(shí)為其引路的老師，其實(shí)這也是每個(gè)孩子所能夢(mèng)想，擁有的最珍貴的財(cái)富，不拋棄，不放棄，更加寬容的世界，才能讓自閉癥患兒在崎嶇的人生路上，始終明白自己，和別人是不一樣的，但是并不比別人差。
