厭學不聽話孩子的學校怎么收費
鄭州上蔡縣八高真中學2021-31屆九年級學生的三年級線上教學,可以說這批學生是前八一屆學生,同時也是前八一屆學生。
光靠東校這種上一屆的教育資源,對于叛逆期的學生是有難度的。而老師所采取的極端手段就是唯升學率衡量標準,要求學生必須要上名校,但是偏偏要向家長炫耀,甚至跟家長鬧別扭。
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最近有個初二孩子的家長火了,他說班上有一種叫“麻辣串燒老師”的老師,平時也很喜歡對學生的孩子非打即罵,結果孩子現在都不愿意去學校了。班主任直言不諱,“這也是一種病”,而且這個班還對學生的人品有不小的影響。
學校是以升學率評價學生,即使老師沒怎么說,只要孩子在家學習,家長都會“獎勵”孩子給他一個小零食,這讓孩子非常有成就感。也許是同學的一句話,讓孩子對學習產生了濃厚的興趣。
孩子在老師的表揚下,開了個小差,但是回家后,并沒有對學習產生任何的興趣。這位班主任表示,孩子之所以“不想學習”,是因為他沒有從學習中找到樂趣,沒有找到成就感,而導致孩子對學習產生了厭惡感。所以在一定的情況下,孩子也不想學習。
那么,“學習”到底是誰的“任務”?
有專家對此提出道,孩子對待學習“敷衍了事”其實更像是一種逃避學習,逃避工作的表現。
“學習”的這種行為是人們內心潛意識中的生存本能,是刻在基因里的。
所以,我們需要的是讓孩子保持良好的學習狀態,而不是去干涉孩子。
否則,無論我們的工作多么的忙碌,我們都會把孩子“放到最后”。
我們總是急于求成,總是擔心自己的孩子不夠優秀,總會因為各種各樣的原因,總是去替孩子去決定。
但是,我們忽略了,“學習”這種需要的滿足感,本身就是一種自我實現的需求。
孩子也一樣,他們希望自己能夠做一個獨立的人,能夠在社會上,找到自己的位置,為自己而努力。
他們也需要知道:
我們的生活要以自己的節奏, 自己的選擇, 自己的努力。
而不是只有那些一味地讓孩子去做某件事,而是讓孩子自己去體驗的結果。
所以,在面對孩子的磨蹭時,我們不妨先把他當成一個“小大人”來對待,耐心地去跟他說:“如果你能夠在規定的時間內按時完成,媽媽就獎勵你一個玩具。”
或者在我們的工作時間內完成工作,或者在家中的時候把電視關掉,那我們就能在家中的電視、電腦、手機等電子產品上,給孩子做出一個樣板。
我們也可以多看看書,多買些玩具,和孩子一起閱讀。
而不是天天叨叨叨嘮催促,你自己啥也不干,光知道玩手機,你也不會有什么收獲,我們再來看看,把這個發現應用上癮的效果如何。
7
幫助孩子培養興趣愛好
很多孩子喜歡玩手機游戲,是因為他們沒有其他的事情可做。比如他們只是單純的在網上找一些自己喜歡的事情打發時間。
家長要幫助孩子培養一些興趣愛好,讓孩子在空余時間充實自己。比如帶著孩子打球、游泳、跑步、游泳,讓孩子的空閑時間充實起來。
孩子在空閑時間里,可以做有意義的事情,有時間做有意義的事情,讓他們在空閑時間里找到自己的價值感。讓孩子知道,除了手機游戲,生活還有很多其他的美好。
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借助外力,促使孩子的主動思考力
為什么孩子喜歡玩手機游戲?
因為游戲有即時反饋,孩子在游戲中,可以獲得即時反饋。
一開始,孩子的大腦對于如何獲得即時反饋很敏感,一旦做到了即時反饋,大腦就會極度渴望,進而強化那些努力的行為。但是一旦沉迷在游戲中,就會迷失方向,而且一旦收到了即時反饋,孩子就會沉迷于游戲中,不愿意去學習,影響學業。
