孩子不聽話老師叫家長漫畫
家長叫家長漫畫
小學畢業后,孩子升入初中后,在學校經常不聽話,作業不愛寫,也不學習。家長說學校的事情,孩子也不和家長說,所以這位媽媽才和老師關系不好。
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最近,一位初三的老師看到這位老師在給學生的家長發學生試卷,里面有學生在說自己的媽媽,老師要求家長簽字,學生說自己的媽媽沒有簽字。
這位老師的家長是一位班主任,對學生的要求非常嚴格,還要檢查學生試卷,甚至還要給學生的各科作業簽字,而且有些家長在試卷上做的還很精致。
但是他卻沒有想到有些學生是因為一時的叛逆而出現成績不好的情況,這樣的學生就要退學了,想要重新回到學校上學的想法是非常的強烈,而這位老師也是非常的為難。
并且這位老師表示自己的學生已經上初三了,但是自己的學生依舊不想讓他上學,
甚至想要退學。
學生的理由非常簡單,既然學生已經上了初三了,所以這個時候再讓他們回到學校,就已經非常困難了,所以希望老師能夠和學生進行一個友好的交流,通過這樣的方式,讓學生明白未來的路該怎么走,才能讓學生更好的成長。
可是這位老師并沒有考慮學生的想法,這讓學生非常的氣憤,
老師也很是無可奈何,只能說了這種情況,所以這位老師的態度就非常的強硬,導致了學生和家長之間的矛盾也變得越來越嚴重。
這位老師表示自己已經氣得不行了,所以要讓學生回去上學,但是又不能直接去,
于是只能給學生提供了便利店,讓他們可以回家了,但是學生的媽媽卻說,等他們成年之后,他們還想要在這個學校里呆著,這位老師表示是不可以的,現在他就要回去上課。
由此可見,這位老師的選擇完全是基于學生和家長的想法,并沒有站在學生的角度去考慮這件事情,也沒有考慮到學生的情緒,反而讓學生感受到了強烈的反感,而且這位老師的話已經不是一種權威了,
所以事情就變得越來越糟了。
這樣的事情給大家的一些思考留一點空間,在這位學生的帶領下,大家把事情的細節做了個梳理,這個學生媽媽就是利用了這位老師的方法,在他教育自己的孩子之前,先把事情的起因經過說清楚了,這位學生現在情緒有些低落,
甚至有點厭學。
這位學生在學校聽課的時候,聽到老師說,今天之所以這樣的事情,是因為老師當天的課給了這位學生一個發上去,并且還表揚了這位學生,并且對這位學生的成績進行了表揚,同時也提出了問題的問題,
接下來我們來討論一下該如何解決這個問題。
學生的作業能不能保質保量的完成?
首先這位學生的作業是比較的簡單,就是老師當天布置的一些作業,對于大部分學生來說是比較困難的,而且老師布置的作業確實是非常的多,
所以老師也是非常的死板,所以學生也是沒有辦法真正做到老老實實的去做。
其次這位學生是因為家長作為孩子的監護人沒有盡到監督機制,
所以這位學生的成績在一次期末考試的時候,就已經開始有點滑落了,這位學生的家長看到孩子的成績一直都是非常的憂愁,
所以老師也是一直強調家長對學生的學習要多關心,如果學生的作業多,就說明學生的作業沒有認真對待,如果老師不能及時的給學生的作業給予幫助,就很容易讓學生對于學習產生一種厭學的心理。
家長的不關心,導致學生對學習的興趣和積極性受到影響
這位家長可能在平時的生活中,對于學生的學習情況還是非常的關注的,但是為了讓學生能夠更好的學習,家長們卻對于學生的作業表現的非常的反感,
也讓很多的家長十分的無可奈何。
在這個階段,學生對于學習的態度也非常的消極,
學生們對于學習的態度也十分的消極,家長的不關心,讓學生沒有了學習的熱情。
所以學生在學習的時候一定要注意自己的情緒,讓學生感受到家庭的溫暖
,不要讓學生覺得自己沒有在學習,這樣的話,學生內心的壓力就會變大,也就會失去了學習的興趣。
