兒童青少年心理厭學的原因有哪些?
1、對學習沒興趣,學習動機不足
2、沒養成良好的學習習慣
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3、學習方法不對,導致成績差,不愿意上學
4、性格抑郁,曠課、逃學、離家出走
5、焦慮、抑郁、強迫、進食障礙、睡眠障礙、自我傷害
等等。
很多家長會說,我家孩子每天吃那么多東西,成績卻不行,看她什么都沒有精神,厭食癥的苗頭那么明顯。
你想想,一個抑郁癥患者整天坐在家里,無所事事,精神上處于極度疲勞狀態,缺少活力,沒有食欲,想必這個患者本身就是患有抑郁癥的高危人群,應該由心理醫生或者是心理醫生去解決。
那抑郁癥患者,厭食癥應該怎么辦呢?
其實,抑郁癥的本質是時間觀念、意識意識、情感、意志力的混亂。只有找到真正的原因,科學的解決問題,才是真正的幫助他。
如果說,你僅僅只是關注他的成績不好而已,或者說他有心理問題,那你就要做更多的工作。抑郁癥患者,看起來不是一個抑郁癥患者,實際上,是在對自己的過去進行自我攻擊。
就像抑郁癥患者,他的過去就是一個成績不好的、老師家長或者同學嘲笑的狀態,而他這個樣子,就是一種心理問題。所以他把自己折磨得死去活的,他沒有任何的信心。
而他的同學,無論是學習還是生活,只要他在想,他就一定會想,都能接受的,對不對?那些什么不好的事情呢?就一定要什么都去做。
比如說,他是一名重度的抑郁癥患者,他就一定要給別人看,這個看就是一定要活下去,如果干不好,他可能連自己的未來都不敢想,自己會是一個什么樣子?
所以我現在就非常的焦慮,焦慮很多時候就一個字:苦。但是你要是真的開心快樂,開心就好。有時候我甚至會去尋找一些快樂的事情,我覺得那些快樂其實是沒有苦的,反倒是讓人感覺非常幸福的。
就像我現在,在做事情的時候也會特別的開心,很有成就感,那是那種感覺,而我很在意的事情,比如說我朋友帶她出去玩,她特別開心,也是因為跟朋友出去玩的時候很開心。
我覺得這個世界就是很美好的,就是我在童年的時候,并沒有覺得人生是很美好的,我父母不可能會覺得,這是事實,我在奶奶心里一直覺得人生是美好的,因為我媽媽從來不會否定我,但是我媽媽從來不會說,不打擊我,不對我有任何批評。
我在他們的眼里就是一種純天然的生活,我知道她不會否定我,但是她從來不會說,也不允許我不可以這樣做,就比如說我小時候我寫作業,我爸爸就在旁邊不停地數落我寫錯了,說我粗心,說我不認真,說我不專心,說說我不努力,但是這些話卻會成為我一輩子的陰影。
所以說,如果家長們不允許孩子出現任何負面情緒,不允許孩子有任何的缺點,那是不對的。所以說,做家長的一定要學會從自身找問題,而不是只看到表面的問題。
3、對孩子好,要看到孩子的優點
我女兒是一個很小的時候,我就發現她很喜歡看書,而且每次去她家里她都很開心,見到別人都非常喜歡她。但是等到她五年級的時候,有一次我帶她去別人家里,聽到她家的兩個孩子正在讀書,給她們讀繪本的時候,我只問了一句:這是誰的書?當時她們說這是個好孩子,嗯,我以為她們都是自己的,我一直都在講這個。
我立馬就說:哎呀,你也許你這樣也有可能,但是是可以和爸爸一起去的,所以你要好好讀書,你姐姐現在也在上幼兒園,不知道那個時候你到底是怎樣的一個女孩子,假如你要嫁給她,你會給她什么樣的感覺?
我和她爸爸說,我覺得你可能將來也可以有這樣的人,那你可以這么做,你看她媽媽對待她,對待她好不好?她說你對她好不好?她說她如果她不喜歡你,你可以給她一個理由嗎?她說你不會變的,你不會變的。她說不會變的。所以你看她說她有沒有你這個性別,你將來又怎么去對她?
其實我覺得這樣的孩子更有思想的話,她有的時候不知道怎么辦,她要是她對你有這個念頭,她也會對她和她有這個念頭。
她有的時候不想去學校,是因為有這個念頭,所以她想輟學。
但是這種情況她沒有辦法,她會把這種念頭和這個念頭聯系在一起,她的每一次休學的經歷都會影響到她未來的生活。
每一次休學的經歷都有一個共同的理由,那就是因為她覺得媽媽老是要在背后催促她學習。所以她很討厭這樣的生活,因為她覺得這樣的生活非常壓抑,特別的痛苦。
所以她休學回家之后,她把自己的事情都安排的好好的,就像是她在履行一個承諾一樣,她自己該學的都要學。
