不聽話的孩子不起床的孩子不上學的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的不好好學習的不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習的不好好學習的孩子好好學習的不好好學習的孩子不好好學習的孩子不好好學習不好好學習的孩子不好好學習的不好的對孩子不好好學習不好好學習家長好好學習怎么孩子的父母孩子就不會好好學習還要不好好學習 我真的太笨 我實在太難了不想學習還不如死了算了,我就什么都不想學了 我就是想死了,真的不想死了,有時候我就想死 我就去死了算了 真的不想活了 真的就像是我死了就讓自己開心一下 就這樣真的就這樣了
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管心營:
看到你這個樣子,我實在是心疼你 因為你還不上學,心里已經很難過了 但是你說自己有病 我更加擔心你 所以你才會有這種念頭 對吧 對吧 對不對
其實這個問題也是有關的,也是你自己的問題 如果不想上學 你可以去做什么? 如果你不想上學 你覺得要你自己決定吧 如果你覺得還不想去上學 那你就得去
你不想去就得去 沒辦法下去 你看這個社會 你想怎么辦你能干嘛 這是你想要的,對吧 對吧 所以我說, 你這種情況可能不對 這是你本來不想干的 但是別人告訴你沒有
這個是你不想干的 對吧 對不對
這個是另外一個處理方式 你會怎么辦? 這就是第一種可能性。
第二種可能性也是你不想去的 第二種可能性 你本來想去做這個 你沒做,但是你的別人說你去做的時候 他發現你為他準備了一個選擇,他就不 要跟你鬧了 然后你做這個選擇 你會有什么感覺呢?
比如說你說 你肯定不想上學啊 那好 那我明天開始就不去上學 這樣好 那你就要試一試 啊 好
好,那第二種可能性就來了 不行 那第三種可能性呢就是 你去學校你要跟我說你的這個選擇 我要跟你商量 我現在假如遇到困難你該怎么辦?
你有這種可能性吧 你可以做一個深呼吸 我在上學跟你媽媽說 我感覺我會遇到很困難的 所以你要早點跟我說 ,你要是不上學 我能做點什么?
好 所以這些是我們可以在遇到這樣的事情的時候能夠做的一種方式,在處理的過程當中有一些具體的細節,有的還可以繼續用一些小技巧 如果你可以在學校里學習,你會學什么呢 如果你還沒有學過,你可以在學校里面提問 我會回答一下 如果你沒有學過,你可以問老師
我記得我有 我 我記得我在上小學的時候 我 我曾經跟我的媽媽說 上學的時候我的同桌總是喜歡嘲笑我 我的同桌總是喜歡剝奪我的一些權利 然后我的同桌總是喜歡跟我說 我媽會讓我寫作業 我真的不想寫作業 我媽會說你怎么這么懶 我就喜歡上學
當孩子在幼兒園的時候我們就可以問孩子,你為什么不想上學,我們可以用一些問的方式,比如說你有沒有幼兒園的老師喜歡你,你在幼兒園里有沒有被欺負過 你有沒有拿走自己的玩具,如果有老師總是找你的,你為什么不去上學呢,因為你覺得上幼兒園好像是件很有趣的事情,或者說你在幼兒園的時候是不是有什么不開心的事情要跟爸爸媽媽分享呀,如果我們家長特別善于表達,那孩子可能就會更愿意去上學。
總結:孩子不愿上學,可能是我們的家庭教育方式不對,有時候孩子不愿上學并不是孩子本身有什么不好的事情,他可能只是遇到了一些困難,或者是學習上遇到了一些困難,孩子自身遇到了一些困擾,所以不愿意去上學,這時候家長應該多觀察多和孩子溝通,如果發現孩子的情況確實是因為一些事情引起了孩子不想上學,那么家長就要多和孩子溝通,要知道孩子是因為一些原因才不愿意上學,所以才不愿意上學,才會讓家長著急,那么接下來就需要家長和孩子有針對性的去幫助孩子了,不能因為孩子說不想上學,就放棄孩子,這樣做對孩子的傷害很大。
