高三孩子抑郁焦慮的表現(xiàn)
狀態(tài):
抑郁狀態(tài)
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案例1
媽媽的輔導,給孩子帶來極大的壓力。孩子考試臨近,有的家長不知道怎么幫孩子減壓。
案例2
上個月,剛上高一的女兒非常焦慮,家長一直盯著成績,甚至在醫(yī)院檢查的時候,還有自殺的想法。
孩子的爸爸說,我的女兒經常會跟我們說,我和爸爸之間是一條直線,從來不會向人敞開心扉。他每次問孩子,我只會說你需要爸爸媽媽幫你嗎?
女孩會說,我需要爸爸媽媽的幫助嗎?
女孩是這樣說的,她說:我需要爸爸媽媽的幫助。但我們是彼此最親近的人,所以我們的方式不只是學習,我們的話對她來說也很重要。
曾經有一個訪談節(jié)目采訪,問青春期的孩子:“如果進入青春期,你會和父母發(fā)生沖突,這是怎么回事?”
結果很多孩子說:“我就和他談,我現(xiàn)在和他沒有任何話題,沒有任何想法,沒有任何想法,都是他自己的事?！?/p>
其實這種溝通就是價值觀的沖突。
我們在工作中,和同事討論問題時,我們往往會討論一些很具體的、未來的職業(yè),而這些討論的過程,也就是價值觀沖突的過程。
而一個人想要保持自己的價值觀念念,那么就需要通過不斷的思考來達成自己的價值觀念。
如果在工作中遇到了孩子的問題,比如說父母跟我談學習,這時候孩子會本能地認為父母跟他談未來有什么意義,但是他不會想到學習對他有什么重要,所以他就只是盲目的認為,“現(xiàn)在工作是給父母工作,未來是給爸爸媽媽媽掙錢”。
所以,在孩子的觀念里面,他是父母,是生活的一部分。他的很多方面都會依附于父母。
在很多父母眼里,一個孩子如果是個吃喝玩樂樣樣都要操心的“小霸王”,那他肯定不會想到,父母會用自己的成長經歷去剝奪他成長的機會,去剝奪他享受生活的權利。
所以,在孩子學習上,他不愿意動腦筋,永遠都不肯動腦筋,更不要說孩子在人生道路上真正需要動腦筋去完成的一件事情,他的童年需要自己去經歷過,去經歷過,他才會有自己的思想,才會認識到這個世界上沒有絕對的好。
為什么孩子一上學就犯困
孩子在上學的時候,主要表現(xiàn)為:
上課不認真聽講,注意力不集中,不愛思考,有的孩子甚至還會出現(xiàn)頭痛、肚子疼等癥狀,這些癥狀是孩子不愿意上學的原因。
孩子年齡比較小,他們大多時候都是以享樂的心態(tài)去接受上學這件事。
孩子一上學就生病,父母會萬分焦急,但往往會有“適得其反”的效果。
我曾在《你好,李煥英》中看到過這樣一個故事,當李煥英的兒子小寶剛上幼兒園的時候,因為一件小事,導致孩子大哭起來,直到幼兒園老師把孩子帶回家,這個小寶才說出了實話。
原來,小寶之所以在幼兒園里經常生病,是因為他把在幼兒園里發(fā)生的一切都忘記了,甚至連老師也忘記了。
而身為父母的我們,總是擔心孩子的安全問題,生怕孩子在幼兒園里受傷,總是在外面給孩子強調,讓孩子在家學習,每天準時接送。可是,等到孩子上了小學,學校的課程安排了之后,一切都要按照原先的流程來,于是孩子每天早上起來很早,學習到很晚,在上課的時候,都要跟著老師的進度,錯過了第一節(jié)課,課程就很難消化,慢慢地就養(yǎng)成了拖拉磨蹭的壞習慣。
04
家長總是在抱怨“我怎么生了這么一個孩子”, 卻沒有靜下心來聽聽孩子的心里話,總是以成人的思維去看待孩子,覺得孩子幼稚、天真、幼稚,從來沒有想過孩子也是個有思想的、天真、可愛的孩子,也很好,很正常,沒有想過孩子為什么會“沉迷”電子產品。
家長們大概全都沒有想過,這些“沉迷”電子產品會給孩子的身心健康帶來怎樣的影響。
孩子為什么會沉迷“網絡”
1.缺少陪伴
孩子的童年是最無憂無慮的,為什么說孩子是孩子“網絡”的借口?
第一,因為電子產品是孩子獲取信息的主要來源。
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