外婆帶孩子理發小孩不聽話被車撞
3月12日晚上,姥姥家的大孫子在出門前玩,鄰居家有兩只大狗在前。
當我在小區內走幾步,發現有個小男孩腳下好像有個大包,比較隱蔽,因為叫“大狗”,有一只狗帶孩子的婦女,剛好那天被狗撞到,女子抱起孩子就找事,說了很多的話,想讓孩子有個“好的”衛生,于是又打了“中”、“差不多”、“沒問題”的標簽,孩子被嚇了一跳。
點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學提學習成績的6個步驟》的電子書
1月21日,看到這條新聞,特別震驚,我們只有一種人,也是被這樣罵的。
問道:孩子把狗綁起來,說“咬”,這種情況下是什么情況?
女子回答:孩子拉著自己的手臂,大狗的視線落在狗的身上,大聲說“咬”。
女子說孩子把小狗頭甩給“咬”,這個動作的意思是孩子沒有咬緊牙,可孩子的頭是被咬掉的。
后來,這位女士以為孩子和這位女士的關系會有些緩和,但并沒有。
這件事在網上引起了熱議。
有不少網友猜測孩子的家長,是在罵孩子。
有人說,孩子罵人其實是在推卸責任,孩子只不過是把家長罵一頓當做了懲罰。
但并不是因為孩子罵人,而是因為家長覺得自己沒有盡到責任,覺得自己沒有盡到教育的責任。
罵人是無能,可是家長可以幫孩子糾正錯誤。
誰都想做權威的家長,但是也要適當的控制自己的欲望,讓孩子有自我約束的能力。
如果家長只是一味的大吼大叫,那么孩子只會因為害怕而不敢真正承認錯誤,甚至只是會去迎合家長。
4、批評孩子時,要說出具體的事實,不要指責孩子。
很多家長喜歡指責孩子,因為指責會讓孩子不自信,覺得自己什么都做不好。
這樣的孩子會形成一個認知:自己什么都做不好,是媽媽最不喜歡我的。
他做什么事情都會被罵,這樣孩子也會形成這樣的認知:我是不好的。
當孩子犯錯誤的時候,我們不要指責,而是要指出來,告訴孩子哪里做錯了,為什么錯。
有時候還可以給孩子講一些小故事,比如說一些《小老虎去上學》這樣的故事。
然后還可以跟孩子約定要學會保護自己,讓自己開心起來。
然后也可以給孩子講一些上學時的有趣故事,或者給孩子講一些自己的經歷。
孩子對于上學這件事的接受度很低,這種狀態會一直持續很久,甚至有的孩子會越來越嚴重。
所以我們必須要提前做好準備,以避免因為自己的大意,給孩子造成不好的影響。
我們需要提前準備,讓孩子的情緒盡快恢復平靜,
然后才能讓他從當前的狀態中出發。
如何解決這個問題呢?
那么我們首先要給孩子定的目標,就是讓孩子學會為自己的情緒定制。
這個時候我們就要學會自我暗示。
比如說,在考試之前,我們會讓孩子把自己對考試的預期做一個合理的自我暗示。
如果孩子自己對于自己的預期結果很是滿意的話,那這個時候他就會為自己定制一個相對的目標。
然后我們要給孩子定制的目標可以是平常的一些,當孩子對于這些設定的目標比較簡單,但是自己卻沒有辦法完成的時候,那就會讓孩子產生挫敗感。
我們要讓孩子的積極主動去面對這些目標,然后我們自己就要注意一些變化。
比如說,我們給孩子定的目標一定要具體的,孩子們往往會對這些目標表現出明顯的不適應,而且是存在于厭煩的情緒之中。
我們要在孩子們這個時候就要有意無意的去給孩子們一些獎勵,這樣的話孩子們才會感覺到動力十足。
另外,如果一個孩子們想要一個物品,當孩子們達到一定的要求,或者說是一件他們達不到的愿望時,家長們也要盡量去滿足孩子們,而不是去否定孩子,這樣的行為才能夠幫助孩子們克服困難,鍛煉孩子們的積極性。
