南川孩子焦慮糾正找哪家藥
作者 | 芒果
這幾天朋友向我抱怨,因為孩子上小學的時候,總是害怕孩子有些行為,哪怕老師的話有一定的道理,孩子也依然會生出各種反應。
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因為他家兒子今年是四年級,性格比較活潑好動,一直是老師和家長口中“別人家的孩子”,上課時總是坐不住,就算有一次坐在了板凳上,老師一批評他,他還會哇哇大哭,現在也不知道怎么辦了。
朋友跟我說,他們家孩子之所以焦慮糾正,就是害怕被批評。
我對她說:“你看你家孩子多活潑呀,雖然他坐不住板凳,但是他對周圍的環境很有興趣,走路也很快,運動能力很強。
很多孩子在幼兒園或者小學階段都特別喜歡纏著父母,會經常丟三落四,老師經常提醒,孩子做事就會一拖再拖,完不成作業,家長又是批評又是懲罰,孩子會更加焦慮不安。
可怕的是,很多父母卻不懂得如何去欣賞孩子,每當孩子有一點點的進步時,父母就會進行批評指責。
這其實就是一種“過度關注”的結果。
心理學家認為,孩子產生焦慮,是他們感覺自己離開父母,進入一個新的環境,而不是他們自己。
他們會非常焦慮,想把所有的焦慮都消滅在他們的可控范圍內。
最后,他們會找不到自己的存在感,所以他會去游戲中尋求滿足。
同樣,很多父母看到孩子打游戲,可能會很焦慮,擔心孩子整天都在游戲中無法自拔,影響學習和生活,所以很多父母會控制孩子,不讓孩子打游戲,以免孩子受不了。
其實這種控制的過程就是一種變相的控制,就是在孩子和父母間不斷地把負能量消化。
這種控制越嚴,越讓孩子感到恐懼怕,從而使孩子的自我控制能力逐漸變弱。
如果父母這時候把孩子管控過度,孩子的自我控制能力就會變得很薄弱,導致他們無法控制自己的行為,以至于無法管控自己的情緒。
第二種是孩子會把自己的失敗變成父母的失敗。
我們都知道失敗是成功之母,而失敗是失敗之母。
當孩子自己無能為力的時候,就會自暴自棄,認為自己不配成功,從而變成了一個失敗者。
他們很難面對失敗,因為失敗是失敗的事情,而自己的失敗是無法面對的。
第三種是讓孩子覺得沒有價值。
比如,考試成績差,覺得自己學不會,沒有價值,就會很容易產生自暴自棄的心理。
孩子出現這樣的情況,很可能是因為家長經常拿他和別人做比較,讓孩子覺得自己不行,才會出現自卑,或者是抑郁的心理。
家長們要知道,人無完人,讓孩子感受到自己的價值,其實也是很重要的。
第四種是孩子比較強勢的媽媽。
很多孩子都是比較強勢的,要是媽媽比較強勢,就會要求孩子順從,要求孩子聽話。
我觀察到很多媽媽經常這樣教育孩子,因為自己是做媽媽的,所以孩子要聽自己的,孩子要按照自己的想法去做。
為什么會這樣呢?因為媽媽對孩子的要求比較高,如果孩子不服從,那么孩子就會出現強迫癥,凡事都得按照媽媽的想法去做,媽媽讓孩子去做的事情就得按照媽媽的要求去做。
這樣的媽媽會讓孩子覺得自己是一個弱勢群體,當媽媽讓他按照自己的要求去做,他就會反抗,然后出現非常激烈的沖突。
這個時候我們要做好一個榜樣,對孩子的要求有明確的標準,不能一味的要求孩子聽話,這樣的孩子比較自卑,自我價值感也比較低。
一般來說,要求孩子聽話的媽媽,都比較專制,或者說媽媽都是希望孩子可以服從自己,但是這樣強勢的媽媽,會讓孩子沒有主見,也會讓孩子產生反抗的心理。
所以,想要讓孩子聽話,媽媽就要學著讓自己變得聽話,不再對媽媽要求言聽計從。
不要讓孩子變成媽媽的“出氣筒”
媽媽總是不假思索地對孩子提出很多要求,雖然這些要求不一定都是真的,但是這些要求對孩子來說,也是壓力。
