孩子不聽話不學約束怎么管教
前兩天跟鄰居小強一起聊天,一起聊著聊著,就聽她說,她朋友說起了她孩子的問題。
小強今年上三年級,因為平時學習壓力大,學習成績還不錯,屬于中上水平。可是最近小強每天晚上都寫作業(yè)到12點以后,寫到12點還不睡覺,要不然作業(yè)完不成。
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于是小強的媽媽就提醒小強學習不能拖拉,學習要專心,孩子就開始在媽媽的催促下寫作業(yè),家長檢查小強寫作業(yè)的時候也是很氣人,動不動就會對著作業(yè)說“你是我的好孩子,你是我生的!”
小強媽媽總是催著小強寫作業(yè),但是在小強媽媽看來,小強寫作業(yè)不是這樣的,并不是這樣的。小強只是偶爾的時候會出現(xiàn)一些狀況,并沒有明顯的異常,并不是他故意不寫作業(yè),而是他的注意力很不集中。
平時,小強媽媽也總是擔心小強的學習成績不好,擔心他學習成績上不去,影響他的其他方面的發(fā)展,于是就經(jīng)常批評小強,斥責他,從而增加小強的逆反心理。小強不聽話,其實是他沒有意識到自己存在的問題,并且他也覺得自己學習不好,不需要參加各種課外班的學習,就想著這樣下去能省下不少的錢,于是小強媽媽給他報了很多課外班,可是小強的成績就是不見增長。
直到期末考試結(jié)束,小強的成績一落千丈,媽媽才意識到原來孩子并不是真的不想學,而是他根本沒有明白自己到底應該怎么做才是對的。他又很擔心小強以后很難做好其它科目的銜接,于是媽媽就對他進行了詳細的講解。
之后,小強重新端正了學習態(tài)度,并且積極主動地投入到學習當中,媽媽又通過陪讀了解到小強的學習成績并沒有受到影響,反而還因此而感到高興,認為之前的努力都是為了讓自己以后的生活更好。
其實小強并不是真的不想學,而是認為既然自己努力了那么就算是失敗也沒什么大不了的。但是媽媽絲毫沒有發(fā)現(xiàn),而且還認為小強在考試的時候發(fā)揮失常,所以她就非常的擔心小強的未來。
事實上小強一直都沒有考上重點中學,因為在學校里面根本就沒有人關(guān)心他,所以成績一直都是處于中下的水平,在班上也并不太理想。
所以她每次在學習的時候,媽媽都會想到小強的成績單,所以小強就總是想著,我如果能夠考上重點中學,我就不會被媽媽天天如此踐踏。所以小強平時的學習也很努力,但是每次考試成績都不夠理想。這個時候小強的媽媽就開始擔心起來了,所以一晚上小強就躲在被子里面偷偷的哭泣,然后就想著不想以后考這么差的大學了,可是小強的媽媽還在不斷的給他補習,對小強的成績絲毫沒有任何的作用。
在小強成績單下來之后,班級里面其他的同學,也都在議論紛紛紛紛紛紛紛的,小強的媽媽看到小強的時候也是非常的生氣,甚至都想動手打小強,可是小強的媽媽還沒有動,畢竟是在說一些不著邊際的話,可是小強根本就沒有意識到自己在說什么。而且小強的媽媽非常的悲傷,她感覺自己在教育小強的時候根本就沒有用任何的方法,而且小強的成績也一直在退步,所以這時候小強的媽媽也沒有給小強補課,只是讓小強去上補習班。
到了小強上補習班的時候,小強的媽媽才意識到問題的嚴重性,小強的媽媽問小強現(xiàn)在不上學的時候,才發(fā)現(xiàn)小強早已經(jīng)迷上了玩手機,每天把自己關(guān)在屋子里,除了吃喝拉撒睡就是玩游戲,完全不學習,而且還抽煙,經(jīng)常把自己關(guān)在房間里,不讓媽媽進去。小強媽媽感到很擔心,覺得自己沒有辦法了解到孩子的問題,給他報了很多的補習班,可是孩子的成績不僅沒有提高,反而是厭學了。
于是她去找了一位家教老師,希望能夠解決孩子的厭學問題,還讓孩子進入一個重點班,讓孩子能夠在一個更加優(yōu)質(zhì)的環(huán)境下,考上一個更好的高中。
