孩子不聽話媽媽拿尺子打手心,打的還是孩子
同事小李最近在輔導孩子寫作業的時候,無意中看到小李這個行為,小李生氣了,在看到孩子趴在桌上寫作業的時候,無名火蹭蹭往上竄,瞬間就打起來。小李無奈地坐在床上,“看著他寫作業,一直寫到半夜十二點,孩子磨磨蹭蹭的,還沒有寫完,我氣得心都要上來了,忍不住就打了他幾巴掌。”
小李其實是用打的這個辦法,讓孩子乖乖寫作業。只是從沒打過他,但是也沒見過他這么能不聽話。其實,這也是一種叛逆的表現。
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很多家長們看到孩子的叛逆行為都覺得是孩子在挑戰自己的權威,尤其是在寫作業的時候,他們覺得孩子只要完成了作業就好了,但是父母卻總是在旁邊不停地催促孩子。
更有甚者,有些家長一看到孩子沒有完成作業就會指責孩子,然后對孩子說“我就說你是屢教不改,我就不告訴你,你就可以自己看看你是不是真的那么不行。”
從孩子的角度來看,他們是希望父母能夠理解自己,而不是因為害怕被批評而拒絕。
所以,當孩子犯錯誤時,父母要先聽孩子的解釋,對孩子的錯誤行為進行懲罰,可以讓孩子明白自己錯在哪里。
之后,家長對孩子的錯誤行為進行引導,并且要求孩子下次不要再犯同樣的錯誤。
如此一來,孩子會因為承擔自己犯錯誤的后果而“吸取教訓斥”,避免再犯同樣的錯誤。
2、學會懲罰
懲罰孩子也是一門藝術,也是一門學問。
除了宣泄情緒之外,還要采用其它方法教育孩子,包括心理疏導,以及在日常生活中的約束、懲罰。
《正面管教》一書中提到一個懲罰的基本原則就是不要重復使用懲罰。
孩子犯錯誤時,懲罰要有效。
這也是父母的必修課,只有及時懲罰,才能起到效果。
懲罰孩子,不僅僅是在孩子犯了錯,更重要的是在父母的管教下,讓孩子清楚地認識到自己的錯誤。
3、進行有效陪伴
在日常生活中,父母可以根據孩子的個性特征,制定一些針對性的獎懲制度,以免孩子犯了錯而遭到訓斥。
同時,孩子的自律能力是很強的,所以父母在制定規則的時候,也要考慮到孩子的自制力,制定規則,并堅持執行,否則對于孩子的成長來說將會有負面影響。
4、對孩子進行科學的引導
父母在了解孩子犯錯的原因后,要細心的引導孩子,制定出合理的處罰措施,讓孩子在規定的時間內按照規定的規則來約束自己。
久而久之,孩子就會懂得遵守規則,并且在規范的基礎上還能夠找到應對方法,不斷地改善自己的行為。
而對于孩子出現的錯誤行為,父母應該給予正確的引導,不要強行遏制孩子的這種行為,從而引發孩子的叛逆心理,也要給予正確的引導。
父母在孩子的成長過程中,要根據孩子不同的心理年齡來進行合理的教育,不要讓孩子在三歲左右就開始偷吃禁果,等到了孩子七歲左右的時候,想要孩子進行獨立性教育,其實是非常困難的,但是父母一定要注重孩子的這個成長過程,為孩子提供一個更加積極健康的成長環境。
各位家長,你們覺得卡卡媽的說法正確嗎?你們的孩子有上進心嗎?歡迎在評論區交流。
