面對(duì)孩子的分離焦慮,家長(zhǎng)們最常見的的做法是讓孩子和自己分離,無(wú)論是安撫、告知、告知、轉(zhuǎn)移注意力,還是大聲叫喚、哄騙、威脅、哄騙、威脅、放狠話、威脅,等等。其實(shí),這種方法根本用不上。
可是,很多家長(zhǎng)不知道,有時(shí)候,適當(dāng)?shù)摹昂菪摹币彩且环N愛的教育。
在離開的那一刻,你的身體充滿了孩子的不舍和思念,孩子也一天天在成長(zhǎng),而父母卻需要和孩子告別。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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孩子成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)的各種情況,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子分離。
一、分離時(shí)的焦慮和不適
孩子從一出生就已經(jīng)被父母送到了幼兒園,他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中自然而然也會(huì)經(jīng)歷分離。孩子的分離焦慮是頭等大事,因?yàn)楹⒆訒?huì)因?yàn)榉蛛x而焦慮不安,這是他們成長(zhǎng)中所必須經(jīng)歷的過(guò)程。
就像我們成年人一樣,人們也會(huì)有一些分離焦慮,孩子的分離焦慮也同樣如此。
孩子與父母分離時(shí),有一些幼兒行為可以讓家長(zhǎng)松一口氣。他們會(huì)有些不適應(yīng),會(huì)對(duì)父母提出各種各樣的要求,在一段時(shí)間里甚至對(duì)陌生人會(huì)有明顯的恐懼心理,這些情緒不利于孩子心理健康。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們可能會(huì)在幼兒園或?qū)W校適應(yīng)的非常快,比如在家里的時(shí)候,對(duì)父母的依賴明顯減少,也可能在學(xué)校遇到新的老師和同學(xué),這時(shí)候,孩子的安全感明顯地被剝奪。
然而,隨著年齡的增長(zhǎng),孩子會(huì)逐漸地對(duì)自己不適應(yīng)環(huán)境的適應(yīng)力有所增強(qiáng),這種“分離焦慮”會(huì)自然而然的消失。而孩子們之所以會(huì)出現(xiàn)這種“分離焦慮”的心理,其實(shí)也是因?yàn)?對(duì)于他們自己內(nèi)心的不安全感和與父母分離的焦慮感,和對(duì)父母的分離感,使得他們內(nèi)心安全感缺乏,導(dǎo)致他們不愿意脫離父母,尤其是在和父母分開之后,他會(huì)通過(guò)一個(gè)人,想要尋找安全感。
因?yàn)樵诟改傅难壑?他們是最乖的孩子,他們不需要爸爸媽媽,因?yàn)樗麄冎?即使他們說(shuō)了“再見”,他們也永遠(yuǎn)都是那個(gè)黏人的孩子。
他們?cè)谟眠@種方式來(lái)逃避,拒絕和父母分開。
在這種情況下,他們就會(huì)把這種不安情緒發(fā)展成了恐懼,導(dǎo)致他們經(jīng)常出現(xiàn)過(guò)度粘人,焦慮的情況,因此這種情況出現(xiàn)時(shí),他們就會(huì)選擇逃離家庭,在自己的小圈子里呆著。
所以,父母一定要注意到孩子的這種焦慮情緒,積極的引導(dǎo)孩子,不要讓這種消極情緒發(fā)展成為孩子的“焦慮癥”。
父母不要用強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)孩子說(shuō):“我和你爸這個(gè)家,以后你不在了,我就享福了”,或是用不耐煩的語(yǔ)氣:“要你管,我不管,你就別管。”
當(dāng)孩子沒有辦法反抗的時(shí)候,他只能選擇自己默默承受。當(dāng)孩子可以反抗的時(shí)候,他的負(fù)面情緒就會(huì)越來(lái)越少,內(nèi)心會(huì)更加的強(qiáng)大。當(dāng)孩子的內(nèi)心變得強(qiáng)大,在面對(duì)外界的壓力時(shí),就會(huì)更加從容,面對(duì)成長(zhǎng)中的一切。
作者在書中說(shuō):
我有一個(gè)朋友,他的家庭非常非常的幸福,而且他的爸爸是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人,為了教育孩子,他的爸爸一直堅(jiān)持自己認(rèn)為的嚴(yán)厲的職業(yè),他的媽媽是一個(gè)非常嚴(yán)厲的職業(yè),當(dāng)他的爸爸要逼他去讀書的時(shí)候,他的爸爸說(shuō)你還小,要讓他去讀書,這樣孩子就可以從爸爸的身上學(xué)到更多的東西。
所以我認(rèn)為,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),父母的嚴(yán)厲是非常有必要的。作為父母,一定要有責(zé)任心,對(duì)于孩子就要有責(zé)任心,讓孩子對(duì)于自己的所作所為有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),這樣孩子才會(huì)對(duì)于家庭教育抱有較為理想的心理,他的學(xué)習(xí)也就不會(huì)受到影響。
我是小雪育兒師,也是5歲寶寶的媽媽,在養(yǎng)育和教育孩子過(guò)程中,遇到任何問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我,希望我的一點(diǎn)建議能有助于你解決帶娃過(guò)程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)!
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