用這三招孩子想不聽(tīng)話都難
面對(duì)不聽(tīng)話的孩子,很多家長(zhǎng)都會(huì)采取一些非常棘手的“打罵”手段。
小林媽媽經(jīng)常被老師叫到學(xué)校去,她經(jīng)常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面罵道:“你看看你,怎么這么不聽(tīng)話,每次都是不聽(tīng)話。”
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老師說(shuō)孩子的問(wèn)題主要是家長(zhǎng)的問(wèn)題,孩子不聽(tīng)老師的話家長(zhǎng)說(shuō)什么?老師說(shuō)在家長(zhǎng)的教育理念上,家長(zhǎng)和老師應(yīng)該反思一下。
家長(zhǎng)的教育理念不正確,也會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)一定的影響。
家長(zhǎng)不能夠隨意亂批評(píng)孩子
很多家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候,總是非常主觀。他們甚至認(rèn)為老師是在袒護(hù)自己的孩子,或者覺(jué)得自己教育孩子是老師的責(zé)任。
他們認(rèn)為,孩子如果不聽(tīng)老師的話,就是老師的責(zé)任了,這種觀念非常錯(cuò)誤。
其實(shí)這樣做并不是一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)的表現(xiàn),只會(huì)讓孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí),也會(huì)讓家長(zhǎng)越來(lái)越?jīng)]信心。
家長(zhǎng)的教育理念不正確,孩子也容易出現(xiàn)問(wèn)題
家長(zhǎng)教育孩子的方式不正確,其實(shí)是會(huì)影響到孩子的。
有很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在學(xué)校里面和別人交流,就是學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn),實(shí)際上孩子在學(xué)校里面和別人交流,就是學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。
其實(shí)有些家長(zhǎng)在家里,其實(shí)不管孩子是在外面還是在其他地方,和別人交流都要本著禮貌的、坦誠(chéng)的態(tài)度,如果在外面交流只會(huì)用責(zé)罵或者是侮辱的方式來(lái)教育孩子,孩子會(huì)變得越來(lái)越不愿意和父母交流。
因?yàn)樵诩依锖透改附涣鞯臅r(shí)候,也會(huì)覺(jué)得自己得到了關(guān)心,得到了尊重。
因此和父母溝通的時(shí)候,如果父母不重視,總是覺(jué)得孩子還小,那么孩子很有可能就會(huì)覺(jué)得父母不重視自己。
所以想要讓孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣,那么不妨可以先和孩子溝通,讓孩子明白自己做錯(cuò)了事情的原因。
然后和孩子的朋友溝通,引導(dǎo)孩子改正。
三、教孩子掌握正確的溝通方式,和父母交流是離不開(kāi)的。
為什么孩子會(huì)在交流時(shí)沉默?其實(shí)不是孩子沉默寡言,而是他們?cè)谟贸聊姆绞?向父母求助。
很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子沉默寡言,是因?yàn)椴恢涝撛趺锤改附涣鳌?/p>
所以,家長(zhǎng)應(yīng)該多多詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,多了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),如果孩子的成績(jī)下降了,就要了解孩子是不是在學(xué)校遇到什么困難了,或是怎么回事。
這樣才能幫助孩子找到突破口,解決問(wèn)題。
如何幫助孩子正確使用手機(jī)?
1.引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)
手機(jī)是一把雙刃劍,很多孩子都會(huì)沉迷手機(jī),手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了許多的便利,也讓我們放松了學(xué)習(xí),但是同時(shí)也給我們的生活帶來(lái)了很多的問(wèn)題,正確的引導(dǎo)孩子正確的使用手機(jī),是我們應(yīng)該做的。
當(dāng)孩子有了正確的方法,當(dāng)孩子有了正確的行為規(guī)范之后,就能正確使用手機(jī),而不是被手機(jī)所控制,從而導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)。
2.父母要做好榜樣
想要讓孩子合理使用手機(jī),父母就要做好帶頭作用,正確引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
很多父母會(huì)給孩子制定很多規(guī)定,比如說(shuō)一天玩手機(jī)不能超過(guò)三小時(shí),玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。但是當(dāng)孩子沒(méi)有按照父母的要求去做的時(shí)候,父母就會(huì)責(zé)罵孩子,甚至是動(dòng)手打孩子,久而久之,孩子就會(huì)覺(jué)得父母越來(lái)越不喜歡自己,從而沉迷手機(jī)。
因此,父母要做好表率,在孩子面前盡量少玩手機(jī),多陪伴孩子,給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣,在孩子的世界里,父母的行為才是最有影響力的,父母的行為才是最好的教育。
3.帶孩子戶外活動(dòng)
沒(méi)有父母的陪伴,孩子就會(huì)沉迷手機(jī)。所以,父母要多帶孩子到戶外活動(dòng),多帶孩子去爬山,
去游樂(lè)場(chǎng),讓孩子接觸大自然,接觸大自然。這樣,孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn),手機(jī)的世界原來(lái)這么好玩,比起手機(jī),外面的世界更有趣。
這種情況下,孩子就會(huì)漸漸擺脫對(duì)手機(jī)的依賴,而且,當(dāng)孩子接觸到更多的新鮮事物,孩子自然會(huì)慢慢會(huì)脫離手機(jī)。
3. 培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
真正優(yōu)秀的孩子,都是具有豐富多彩的興趣愛(ài)好的。比如孩子,父母可以帶孩子去爬山,去聽(tīng)音樂(lè),去看話劇,去旅行,讓孩子發(fā)現(xiàn)除了手機(jī)以外,還有更多的美好的事物。當(dāng)孩子見(jiàn)識(shí)過(guò)更加美好的東西,自然不會(huì)沉迷于虛擬的手機(jī)世界。
4. 多一些時(shí)間陪伴孩子
孩子沉迷手機(jī)的背后,是缺愛(ài),缺失的愛(ài)。所以,家長(zhǎng)要多一些時(shí)間陪伴孩子,跟孩子一起玩,一起閱讀,一起游戲,一起看電影,在這個(gè)過(guò)程中與孩子建立深厚的情感。
有了父母的陪伴,孩子才不會(huì)對(duì)虛擬世界里的感情產(chǎn)生深深的依賴,對(duì)手機(jī)的使用也會(huì)更加理性,不會(huì)對(duì)手機(jī)里的游戲產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀。
5. 培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
孩子在出生后,他的閱讀興趣是最重要的,父母的關(guān)愛(ài)會(huì)讓他形成安全感,也會(huì)使他對(duì)手機(jī)的注意力上升。
我同事的兒子5歲了,這個(gè)月齡的孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)“不”了。
去親戚家做客時(shí),玩到后來(lái)洗手間玩水,他媽媽認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了,可以玩了就讓他玩,不行。
孩子的第一個(gè)動(dòng)作就是撒潑打滾,哭鬧鬧,完全不聽(tīng)話。
