如何教育叛逆期的學生?孩子叛逆期是一個很普遍的現象,出現在初中階段,有一部分學生不想學習,只想著能夠好好的玩,有些孩子也會覺得煩悶,找不到合適的方式宣泄情緒,然后從家長的言行中找答案,出現一些家長自己覺得很討厭的現象,這種現象也被稱為“逆反心理”。
“逆反心理”是在一定條件下逆反的一種表現,是被他人強化的一種條件反射。產生逆反心理的學生往往有兩種心理:
一種是不接受他人的指使,反對,但自己仍然行動;另一種是堅持己見,但是內心還是想要反抗。這種逆反心理就是“羅密歐與朱麗葉效應”,即兩個人的關系進入了“逆反期”,兩個人開始有了自我意識,有了自己的思想,有了自己的主見,不會再像小時候一樣被父母所控制,于是變得唯唯諾諾諾,生怕做錯事,受到批評,成為一個不折不扣的乖孩子。
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“逆反期”的心理
人一生中會經歷三個不同的時期:1-2歲的時期,孩子慢慢開始形成自己的人生觀和價值觀,從行為上開始向大人模仿大人的行為,凡事都喜歡按照自己的意愿來做事,但又經常沖動,在秩序感方面非常的不穩定,并且心理承受力比較差。這個時期的孩子內心發展很不成熟,很容易被一些和自己有關的人事物所吸引,如果周圍環境不允許的話,他們就會感到困惑、焦慮和痛苦。
家長的管教方式出現矛盾時,最容易產生矛盾的情況,這就是叛逆期。
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這時的孩子往往比較敏感,自尊心強,同時也很容易受到周圍環境的影響,有時候這些不良情緒會在潛移默化中抑制孩子的正常心理發展。
當家長發現孩子叛逆行為,首先要理解孩子的行為,不要大發雷霆,與孩子對著干,這樣只會增加孩子對家長的失望和對抗。
家長要做的就是:多關注孩子的心理健康,因為有時候孩子也不愿意承認自己叛逆的事實。如果孩子的表現已經影響到正常的學習和生活,就要及時給予支持。
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叛逆期
家長如何幫助孩子度過
青春期
當孩子進入到了青春期,家長要注意,叛逆期是孩子成長過程中的必經階段,也是一個提升孩子獨立生活能力、思考情商的關鍵時期。
如何幫助孩子順利度過
青春期
叛逆是在孩子成長過程中特有的表現,家長無需太擔心,如何幫助孩子順利地度過這個階段,家長可以采用以下方式進行調整:
1.自我認知
父母們需要了解孩子身心發展的階段,不要過多的用成人的眼光看待孩子,而是要保持冷靜,采用“以引導為主”的方式,通過觀察、詢問等方法引導孩子認知自己,認識自己的生理特征,來了解自己、了解自己的個性。
2.環境
環境對青少年的影響不可低估,尤其是來自家庭的因素。如果父母親沒有隨著年齡的增長而給予孩子足夠的陪伴、引導和教導,孩子對于父母的話無法聽得進去,總是用父母的觀點來衡量自己的行為。
3.青春期
如果在青春期的時候,家長還把孩子當成小孩子,用命令的方式和孩子說話,那他們的心理可能會出現什么問題,他們也不會想到自己的父母是如何對待自己的,他們也不會想到自己的父母有多么的啰嗦,那他們的內心就會出現一種被否定的感受,這對于青春期的孩子來講是非常有害的,有些事情對于孩子來說可能會影響到他們的一生。
因此,父母一定要理解青春期的孩子,對孩子多一些陪伴和理解,多一些尊重,多一些尊重,給孩子一些自主權,讓他們感受到自己是可以自主的,才會愿意和父母說一些心里話。
說了這三種情況,那我們也要去理解一下孩子,給孩子的內心建設,尊重孩子,不要老是盯著孩子的弱點,不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較,就是在那個被否定的自我中,會失去孩子的自信。而我們應該多給孩子一些鼓勵,哪怕他們是別的孩子中的一個,也不要去說他們哪里不好,哪里不好,只要記住一點,肯定他們是有希望學會變好的。
還有一點,我們要多帶著孩子出去走走,因為每個人都需要一個放松的時間,不要總是讓孩子們去參加一些活動,很多時候孩子在家里都是不愿意去參加活動,即便去參加活動也只是為了打發時間,這個時候我們可以帶著孩子多去室外活動,比如說踢足球、打籃球、游泳等等,總之就是要讓孩子多出去走走,多接觸到外面的世界,,讓孩子不至于一刻都待在家里,而是宅在家里。
多帶孩子出去走走,讓他們接觸到更多的新鮮事物,而不是只有書本和手機,孩子除了學習之外,還有很多事情要做,比方說玩一些益智類的游戲,比如說學會畫畫、學一種樂器等等。
家長也要注重孩子的綜合能力培養
培養孩子多方面的興趣,比如說孩子在看小說的時候,家長可以有意識的帶孩子去看一些美術類的書籍,在家里養一些動物或者是植物,或者是種植一些植物,觀察這些植物的外形,或者是制作一些東西,觀察這些植物的功能,這都是可以的。
