孤獨(dú)癥孩子總是不聽話指令怎么辦?
我們不喜歡他們發(fā)出的各種各樣的指令,每次孩子想要聽到指令,都會(huì)喊一句,或者 媽媽爸爸說“媽媽”,可是卻從來不執(zhí)行。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個(gè)步驟》的電子書
有時(shí)候?yàn)榱隋憻捄⒆拥膱?zhí)行力,還可以教孩子做一些很簡單的游戲,讓他們開心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子做一些復(fù)雜指令的能力。
我們要學(xué)會(huì)“以”理由拒絕孩子的要求
那么,對于我們來說,如何幫助孩子拒絕我們的要求呢?
我們要幫助孩子理理理理理由,這樣我們才能有意義地和孩子一起度過每一個(gè)特殊的日子。
那么,我們要如何幫助孩子理由拒絕,拒絕不合理的要求呢?
答案就是在了解孩子理由的基礎(chǔ)上,運(yùn)用“一問一答”的方法,讓孩子明白理由,做到讓孩子獲得適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇權(quán)。
從孩子的選擇中,我可以看出孩子對自己的認(rèn)知,孩子的能力,自主選擇權(quán),孩子的自主選擇權(quán),這樣才有利于孩子的成長。
有的孩子一出生就對世界充滿了好奇,探索欲和學(xué)習(xí)欲,我們要及時(shí)地對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)。
而正面的引導(dǎo),除了對孩子成長有益,也會(huì)讓孩子擁有更多的自信,能夠接受自己犯錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤。
這樣的孩子往往能夠更加自信,更加的開朗活潑,更加的豁達(dá),更加的熱愛生活,不會(huì)輕易受到外界的誘惑。
3. 引導(dǎo)孩子有目的地去“追星”
追星,也是人成長過程中非常重要的一種重要的社交活動(dòng)。
孩子們在與人的交往過程中,就會(huì)出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)男袨?這就需要家長對此進(jìn)行引導(dǎo)。
這時(shí)家長就要引導(dǎo)孩子通過正當(dāng)?shù)那廊チ私馑麄兊呐枷?這樣不僅可以讓孩子明白,自己追星的行為會(huì)帶來的不良后果,也能夠讓孩子通過模仿和學(xué)習(xí)來慢慢擺脫對偶像的行為產(chǎn)生影響。
家長們不妨從這4個(gè)方面去引導(dǎo)孩子,
家長們教育的效果會(huì)更好
首先,不要強(qiáng)硬地制止孩子們追星。
很多父母反對孩子們?nèi)プ沸?原因很簡單,怕孩子們過于盲目地模仿,影響學(xué)習(xí)。
其次,當(dāng)孩子們開始熱衷于追明星,都是因?yàn)楦改競冏陨韺⒆幼沸堑男袨楸容^開明。
其實(shí)這種開明的態(tài)度不僅對于孩子們,對于父母們也是種教育的一種激勵(lì),因此,如果孩子們都能夠堅(jiān)持的追星,他們也會(huì)有所收斂。
最后,父母們需要讓孩子們明白,在追什么樣的明星時(shí),應(yīng)該把握住自己的重點(diǎn),不要被別人所超越。
當(dāng)孩子們懂得了解了父母是如何對待自己的,也會(huì)變得更加聽話。這對孩子來說是個(gè)非常有利的激勵(lì),這會(huì)成為孩子們前行路上的力量。
(圖片均來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除)
更多精彩內(nèi)容請點(diǎn)擊:
幼兒園園長總結(jié),被霸凌的孩子人生會(huì)經(jīng)歷哪些痛苦?
1、被欺負(fù)
剛上幼兒園的孩子,因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力等方面都相對較弱,都比較容易被欺負(fù),為什么會(huì)被欺負(fù)呢?
幼兒園的孩子,之所以被欺負(fù),往往是因?yàn)樗麄冋幱谝粋€(gè)不斷成長的時(shí)期,在學(xué)習(xí)上,他們也會(huì)遇到各種各樣的困難,這都是正常現(xiàn)象。作為父母應(yīng)該給孩子足夠的鼓勵(lì),當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己被欺負(fù)時(shí),家長要做到給孩子足夠的關(guān)懷,讓孩子獲得精神上的安全感,而不是通過肉體的霸凌,比如孩子被打之后就情緒崩潰,這樣的教育方式比暴力還要糟糕,對孩子的影響是很大的。
2、被欺負(fù)了怎么辦?
同樣都是孩子被欺負(fù)了,但不同的家長有不同的態(tài)度,而且很多家長也選擇了相反的兩種方式去應(yīng)對。
小童雖然被打了,但是卻依然把自己的事情告訴了小童的父母,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為打小童是沒有任何人的責(zé)任,小童當(dāng)然沒有人敢欺負(fù)她。可是小童的父母卻認(rèn)為這是小童最好的,如果她想要欺負(fù)別人,那就證明她是錯(cuò)的,就應(yīng)該得到大家的保護(hù)。
其實(shí)這種處理方式很不可取,不僅會(huì)讓小童感覺到不被欺負(fù),還可能會(huì)導(dǎo)致她認(rèn)為自己已經(jīng)不被欺負(fù)了,甚至?xí)兊酶映鸷奘┍┑耐瑢W(xué),在和別人相處的過程中,也可能會(huì)變得更加肆無忌憚。
作為家長,我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子,讓孩子知道什么事情該做,什么事情不該做,應(yīng)該為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。讓孩子從小就知道什么事情應(yīng)該做,什么事情不應(yīng)該做。
總之,家長不要盲目的去給孩子灌輸這種思想,遇到事情應(yīng)該放下,因?yàn)檫@是孩子必須要經(jīng)歷的成長過程,不僅僅是為孩子一個(gè)人的事情,也是為自己的孩子將來的發(fā)展做準(zhǔn)備。
在孩子成長的路上,家長不能自己去給孩子下,應(yīng)該把自己的心態(tài)放平,學(xué)會(huì)智慧的應(yīng)對,讓孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中和同齡人之間保持一種愉快的交流方式,自然也就避免了孩子在小時(shí)候就有些許的自卑。
您在有什么問題或者有什么煩惱的時(shí)候,都可以來找我,
我會(huì)盡量幫您解答。
