合肥青少年心理醫(yī)院的心理咨詢門診開診以來一直爆滿,很多孩子的確有了強烈的孤獨感,而心理咨詢師則開始逐漸地引導他們產生一些新的思想,有了新的寄托。
北京安定醫(yī)院院長 王剛
“那當時人們說現(xiàn)在的孩子心理太脆弱,甚至有一些心理問題,我還聽說過不少這種情況。”王剛說,他看到的最小的一個孩子患有抑郁癥,讓他感覺不可思議。
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以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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一開始,很多家長帶著孩子來就診,但每次看病時,他們的狀態(tài)都不太一樣。“醫(yī)院的心理醫(yī)生沒有任何的頑固性,主要擅長透過孩子們的眼神、動作,來判斷孩子們到底是不是真的有心理問題。”
王剛認為,很多家長把孩子的“抑郁”,當作青春期叛逆,而實際上,每個孩子叛逆的表現(xiàn)卻跟父母有著千絲萬縷的聯(lián)系。
王剛認為,作為家長,最重要的是了解孩子的叛逆背后的原因。“叛逆的神態(tài)、情感爆發(fā)的想法等,都是孩子為了對抗家長,爭取自己獨立的一種方式。”
孩子的思想往往比較單純,不會輕易給父母貼標簽,而且容易站在同齡人的角度思考。“叛逆”這個詞,其實并不可怕,只是家長要警惕“初二現(xiàn)象”,別輕易給孩子扣上“不聽話”的“壞孩子”。
“初二現(xiàn)象”有哪些
1、
懶散
對于初二的孩子,他們在成長的過程中會出現(xiàn)很多問題。做作業(yè)、上課開小差、不認真聽講、亂寫亂畫等現(xiàn)象,做事“無精打采”、不踏實,不能堅持到底等。而且和小朋友交往也比較容易沖動,經(jīng)常出現(xiàn)打架斗毆等情況,這些都是叛逆期的孩子比較常見的行為。
2、
成績下滑
初二是孩子學習成績下滑的高危期,如果孩子在這個時期,沒有將學習跟上,那么這也意味著孩子們要失去一部分在小學時期打下基礎的基礎。在進入初二以后,如果孩子的學習成績下滑,那么他們在學習上就會面臨一種困擾,如果沒有好的學習成績,那么他們就會在心理上對學習失去興趣。當孩子在初二時期非常努力學習,但是還是沒有明顯的效果,那么他們就會感覺自己的成績一蹶不振,甚至失去了學習的動力,這個時候,家長們就要及時和孩子溝通,找到孩子成績下滑的根本原因,然后幫助孩子找到解決方法,幫助孩子擺脫困境。
而不是等到孩子成績下滑的時候才著急,才著急,在孩子出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象的時候就給孩子報補習班,但是這樣做往往會適得其反,讓孩子對學習失去了興趣。
而且初中時期的科目比較多,學起來自然就吃力,如果孩子因為某一科目的知識沒有學扎實,那么他可能連優(yōu)秀的科目都沒有學扎實,那就很有可能會因為沒有掌握好的知識點而導致考試失敗,從而導致學習成績下降。
家長們也要及時引導孩子掌握好的學習方法,讓孩子可以不偏科,朝著自己的目標前進,因為在學習過程中找到適合自己的學習方法,能夠把自己的成績大幅度的提高,所以說中考成績也是很重要的。
