叛逆期王磊,真的是大人眼中的洪水猛獸,要是按照心理學(xué)來定義,他這絕對(duì)是一個(gè)壞事兒。
他13歲時(shí)開始叛逆,喜歡上了南京大學(xué),甚至把學(xué)校里的所有人都當(dāng)作敵人,成了一個(gè)徹頭徹尾的混混。
無論大人還是小孩,每個(gè)人的叛逆期都會(huì)有不同的表現(xiàn),有些孩子會(huì)厭煩大人對(duì)自己的教育,覺得大人管得太嚴(yán),而有些孩子則會(huì)反感家長(zhǎng)。
當(dāng)然,叛逆期只是一個(gè)時(shí)期,并不是所有的孩子都會(huì)在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)叛逆行為,有些孩子的叛逆表現(xiàn)會(huì)比較輕一些,有些孩子則會(huì)比較嚴(yán)重。
在不同的年齡階段,孩子會(huì)出現(xiàn)不同的叛逆行為,不同的叛逆期,有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn),父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。
因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)階段發(fā)展階段,會(huì)迎來各種各樣的問題,有些孩子可能會(huì)變得沉默寡言,有些孩子會(huì)變得暴躁易怒,有些孩子會(huì)變得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,有些孩子會(huì)變得自閉,喜歡獨(dú)處,等等。
當(dāng)孩子出現(xiàn)這些問題后,家長(zhǎng)千萬不要一味的指責(zé)孩子,這種打罵孩子的行為會(huì)給孩子的心理造成傷害,如果不及時(shí)的引導(dǎo),會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。
2、青春期的孩子比較叛逆
青春期是孩子成長(zhǎng)過程中,最叛逆的時(shí)期,也是最叛逆的時(shí)期。
這個(gè)時(shí)候的孩子似乎對(duì)于家長(zhǎng)格外的抵觸,家長(zhǎng)對(duì)于孩子的管教方式也顯得尤為重要,然而孩子的叛逆,家長(zhǎng)們卻并不知道,這樣做只會(huì)讓孩子變得更加叛逆。
因?yàn)樵谂涯嫫诘臅r(shí)候,孩子會(huì)逐漸對(duì)家長(zhǎng)的管束進(jìn)行反抗,因?yàn)樗麄儾幌胱袷丶议L(zhǎng)的管教,想要自主學(xué)習(xí),但是卻因?yàn)榧议L(zhǎng)的壓迫,孩子越發(fā)的不想學(xué)習(xí),進(jìn)而開始厭惡學(xué)習(xí)。
3、周圍人的影響
有的時(shí)候,周圍人的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生非常大的影響,父母的行為對(duì)孩子的影響也是非常大的,父母的行為在潛移默化中,對(duì)孩子的影響是非常大的,孩子的模仿能力非常強(qiáng)。
如果周圍人群中有人總是批評(píng)孩子,孩子也會(huì)受到影響,變得不喜歡學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒時(shí),父母應(yīng)該怎么做,才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢?
1、給予孩子充分的愛和陪伴
愛和陪伴對(duì)于孩子來說,是非常重要的,如果家長(zhǎng)在孩子厭學(xué)時(shí),能夠給予孩子正確的引導(dǎo),讓孩子感受到父母的愛,并且在厭學(xué)時(shí)期,給予孩子足夠的陪伴,可以給予孩子充足的愛。
給孩子充分的愛,可以讓孩子從內(nèi)心感受到愛,也會(huì)讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的尊重,也會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生一種信任,這樣一來,孩子就會(huì)變得更加愿意與家長(zhǎng)溝通,并且愿意也會(huì)聽從家長(zhǎng)的指導(dǎo),而不是一味的叛逆。
2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)
有時(shí)候孩子身上的一些優(yōu)點(diǎn)并不明顯,家長(zhǎng)卻很難發(fā)現(xiàn)。如果家長(zhǎng)能夠發(fā)現(xiàn)孩子的一些優(yōu)勢(shì)并且放大這些優(yōu)點(diǎn),那么孩子也會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的欣賞,而更加的努力學(xué)習(xí),當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)一些不好的地方的時(shí)候,那么孩子也會(huì)努力去改正,并且變得更加的優(yōu)秀。
3、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)
如果家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子的時(shí)候經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子的話,那么孩子自然也會(huì)朝著積極的方向去改變,希望家長(zhǎng)能夠看到孩子的變化,并且鼓勵(lì)孩子。
4、學(xué)會(huì)主動(dòng)和孩子進(jìn)行溝通
孩子在日常生活當(dāng)中,有了家長(zhǎng)的陪伴,孩子在長(zhǎng)大之后,他們也會(huì)主動(dòng)的去做一些事情,從而讓自己的時(shí)間變得更加的充裕。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)主動(dòng)的和孩子進(jìn)行溝通,并且在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)的和孩子進(jìn)行溝通,這樣的話才能夠有效的和孩子進(jìn)行溝通,這樣的話才能夠提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
所以說在平時(shí)的時(shí)候一定要多抽出時(shí)間去和孩子進(jìn)行溝通,這樣的話才能夠讓孩子更加的愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,這樣的話對(duì)于孩子的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助。
其實(shí)在教育孩子的過程當(dāng)中,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)并不是一個(gè)非常重要的事情,所以家長(zhǎng)一定要好好的去了解一下孩子的內(nèi)心,如果說孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一個(gè)比較重要的因素的話,那么他對(duì)于孩子來說就會(huì)變得非常的焦慮,他們也會(huì)變得非常的不自信,甚至?xí)绊懰麄兊牡男愿耩B(yǎng)成。
這也是非常的讓父母?jìng)兏械椒浅５念^疼的一個(gè)問題,因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)都比較注重孩子的教育,所以他們會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班,而他們的所有的孩子就會(huì)成為一個(gè)非常優(yōu)秀的存在,其實(shí)他們也想要讓孩子變得更加的優(yōu)秀,所以他們也會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的興趣班,這種教育其實(shí)對(duì)于他們來說其實(shí)是沒有好處的。
而這種教育其實(shí)就會(huì)讓他們變得非常的被動(dòng),只有他們才能感覺到這種教育對(duì)于他們的樂趣,也能夠讓他們感到非常的安全,所以他們才會(huì)非常的努力,
想要把這件事情做得更好一些,但是現(xiàn)在的社會(huì)讓他們沒有辦法真正的進(jìn)行下去,所以他們也會(huì)表現(xiàn)的非常的被動(dòng),
所以說家長(zhǎng)給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班也是沒有任何效果的,只會(huì)給他們帶來很大的困擾。
2、家長(zhǎng)的盲目追求
其實(shí)在教育這條路上,很多家長(zhǎng)都是非常的熱衷于補(bǔ)習(xí)班,他們會(huì)在孩子沒有提出任何問題之后馬上就給孩子進(jìn)行答案,然后進(jìn)行指導(dǎo),但是他們最喜歡的教育方式就是讓孩子自己思考
,并且按照自己的方式去做事,但是這樣的方式其實(shí)只會(huì)讓孩子覺得他們沒有一個(gè)獨(dú)立的空間,而且還會(huì)讓孩子的內(nèi)心變得非常的不健康。
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