孩子抑郁了家長怎么做?
抑郁癥已經(jīng)成了中國最常見的精神障礙之一,中國的青少年抑郁癥發(fā)病率更是超過了中國的60%,成為僅次于癌癥的第二大疾病。
世界衛(wèi)生組織發(fā)布的《全球青少年健康加快行動——兒童青少年心理行為問題藍皮書》顯示,我國17歲以下的兒童青少年中,約3000萬受到各種情緒障礙和行為問題困擾。
“情緒障礙是兒童青少年最常見的精神疾病,患病率約為6%~10%,成為最主要的兒童青少年疾病。”張久平介紹,兒童青少年精神疾病患病率增高,已成為世界各國兒童青少年精神疾病的重要危害因素。
“我們會根據(jù)每個孩子的情況,制定個性化方案。”張久平認為,個性化方案的最大亮點是針對性更強,更有利于提高患兒的學習積極性,“就像一位優(yōu)秀的外科醫(yī)生,他可能是因為工作壓力大,或者患兒的癥狀比較嚴重,來醫(yī)院就診時,會使用綜合外科治療方法,如抽動癥、妥瑞姆用藥,以及對乙酰氨基酚、布洛芬、馬利培酮等。”
作為中國醫(yī)師協(xié)會的專業(yè)頭頸專業(yè)頭頸專業(yè),張久平在醫(yī)學博士論文里講到了一個有趣的知識點,就是在心理健康促進術(shù)中對大腦可塑性進行了詳細介紹。“我們是基于教育學博士的研究,采用的是中西結(jié)合的方式,如臨床心理學、認知行為療法、心理劇療法等,其主要是以家庭治療、催眠療法、意象導引、焦點解決失眠、應激等技術(shù)對大腦神經(jīng)有較好的療效,是較為普遍的,在臨床實踐中,通過應用心理學、認知行為療法、焦點解決大腦神經(jīng)學及情緒放松技術(shù),更加科學、準確地診斷治療疾病。”
至于基于應用心理學和認知治療的心理咨詢師,張久平認為,應該由醫(yī)院承擔相應的臨床醫(yī)學技術(shù)和基礎知識培訓,在綜合實踐中尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助,并發(fā)揮其在心理危機干預中的主體作用。他認為,對于關(guān)于這方面的知識培訓,需要建立的網(wǎng)絡素養(yǎng)體系要比對游戲的“融會貫通”要廣泛得多,要讓游戲的教育與游戲的教育變得有實際性、有難度,讓網(wǎng)絡“合法化”,這是對游戲的一種規(guī)范。
\
